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五年级第一学期第五单元教材解读 胡达慧 单元重点目标及教学建议 1．能联系课文内容和生活实际理解并积累含义深刻和富有表现力的句子。 2．在阅读中发现问题，提出问题，并用多种方法自己解决疑难问题；联系生活实际讨论问题，发表自己的见解。 3．感受到动物是人类的朋友，我们应当与动物和谐相处；生命非常宝贵，我们要珍惜和爱护生命。 第21课 绿毛龟 教材简析 内容上的亮点：一是“我”一家人对绿毛龟的钟爱：丈夫“异乎寻常”的兴奋、“我”的惊喜、8岁的女儿“爱她如珠如宝”；二是对绿毛龟外形和动作的描绘，字里行间流淌着喜爱之情；三是绿毛龟得到人的爱抚，表现出通灵之性。 写作上的亮点：一是构思精巧，结构严谨。文章写“龟”也写“人”，“龟”与“人”交相辉映。二是语言凝练，生动形象，运用比喻、拟人等手法，增强了语言的表达力。 教学重点目标 1．理解“异乎寻常”等词语，体会作者用词准确、简练的特点。 2．有感情地朗读课文，积累描写绿毛龟活动姿态的词语、句子。 3．体会作者一家人喜欢小动物及人和动物和谐相处的快乐感情。 教学设计片段（梳理文脉、第1－4节的学习） 一、欣赏图片，揭示课题 二、检查预习，整体感知 1．词语朗读，课文朗读。 2．找出中心句：我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。从此，它成了我们一家大小的宠物。 质疑，并梳理问题： （1）为什么用“飞”并打上引号？