超星尔雅《思想道德修养与法律基础(2015版)》课后习题答案课件.docx

提示：版权归袁river所有1.1适应人生新阶段1乔布斯是哪家著名企业的创始人？（D）A、甲骨文B、微软C、谷歌D、苹果2孔子曾经说“吾十有五而志于学，（B）而立，四十而不惑”。A、二十B、三十C、五十D、六十3毛泽东通过李大钊的介绍认识了杨昌济。（）正确答案：× 1.2中华文明传统中的大学精神 1关于朱熹邀请与自己理论观点相异的陆九渊来白鹿洞书院讲学，下面哪项说法是不正确的？（D）A、首开书院“讲会”制度的先河B、为不同学派同在一个书院讲学树立了范例C、为书院的学术空气注入了新鲜、自由、兼容之活力D、是程朱理学与陆王心学的一次面对面的学术交锋与碰撞2突破西周以来“学在官府”的传统，开启私人讲学之先河，提出“学而不厌，诲人不倦”、“有教无类，因材施教”等教育思想的是（D）。A、朱熹B、孟子C、王阳明D、孔子3“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自（C）。A、《论语》B、《中庸》C、《大学》D、《孟子》4西南联大之所以能够高等教育的奇迹，一是热爱祖国、追求真理、艰苦奋斗、勇于担当的联大精神，二是追求科学民主、捍卫学术自由、倡导兼容并包的大学治理结构。（）正确答案：√ 1.3西方文明传统中的大学精神1“大学是一切知识和科学，事实和原理，探索和发现，实验和思索的高级保护力量，她描绘出理想的疆域，并表明力量在那里，对任何一边，既不侵犯也不屈从。”这句话出自（A）。A、纽曼B、洪堡C、雅斯贝尔斯D、亚里士多德2在纪念阿提卡英雄的墓地旁设立了堪称现代大学前身的阿卡德摩学园的是（C）。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、毕达哥拉斯3柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。（）正确答案：× 1.4大学生活有怎样的特点和要求1《青春万岁》这首诗的作者是（D）。A、鲁迅B、艾青C、流沙河D、王蒙2曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐抨击，其所列举最主要的三点之中的两项为“独立性之柔脆”，“公共心之缺乏”的是（D）。A、鲁迅B、辜鸿铭C、康有为D、梁启超3人格独立的人，除了要有独立生活能力，还必须有（A）。A、独立思考能力B、创新能力C、实践能力D、包容精神4《论语》说“君子不器”，即是讲一个成熟、大写的君子人格也必定是一种自由而不甘为器皿、为工具的独立人格。（）正确答案：√ 5无私德不能立，无公德则不能团。（）正确答案：√ 1.5大学的学习有怎样的特点和要求1认为“文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识与文化毫不相干。”的是（C）。A、罗素B、弗兰克斯纳C、怀特海D、朱光潜2哪位科学家曾做过一个毛毛虫实验，并在实验笔记中写到：在这些毛毛虫中，只要有一只稍有与众不同，便立刻会避免死亡的命运。（B）A、达尔文B、法布尔C、孟德尔D、巴斯德3“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（C）。A、程颐B、陆九渊C、朱熹D、王阳明4被并称为影响人类历史进程的宏伟杰作的三大科学计划，不包括（D）。A、曼哈顿原子弹计划B、阿波罗计划C、人类基因组计划D、登录火星计划5安石曾在《游褒禅山记》中生动记载了他的一次回味无穷的游历经历，由于中途放弃“而不得极夫游之乐”。（）正确答案：√ 6MOOCS提供了一种全新的知识传播模式和学习方式，将引发全球高等教育的一场重大变革。（）正确答案：√ 1.6如何在大学里确立未来的发展目标1“失去这种（审美）趣味和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感行为的退化而危及道德心。”这段话出自（D）。A、笛卡尔B、康德C、爱因斯坦D、达尔文2认为“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”的是（B）。A、恩格斯B、马克思C、列宁D、黑格尔3“学校的目标应该始终是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话是谁说的？（C）A、牛顿B、华罗庚C、爱因斯坦D、笛卡尔4大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感，培育勇于探索的创新精神，提高善于解决问题的实践能力。（）正确答案：√ 5现代社会人的发展归根结底要靠个人的专业能力，思想道德等因素是次要的。（）正确答案：× 1.7提升思想道德素质和法律素质1人们盲目崇拜各种传统的哲学体系和错误的证明法则，并将其移入人的心中而造成的偏见，属于（D）。A、“洞穴假象”B、“市场假象”C、“族类假象”D、“剧场假象”2人类在认识事物时，总以自己的主观感觉为尺度，从而易于陷入主观主义，歪曲事物的真相。这种属于（C）。A、“洞穴假象”B、“市场假