孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件2.pptVIP

第一章 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验 * 阅读课本，说说孟德尔 的主要成就： 通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 2、豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔经过仔细的观察，选择了豌豆的7对性状做杂交试验。他还注意到一棵植株或种子上同时有多对相对性状。 一对相对性状的遗传试验 这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？ 简单 复杂 常见的几个符号 P：亲本 X：杂交 ♀雌性个体(母本) ♂雄性个体(父本) F1：子一代 F2：子二代 杂交： 自交 X 基因型不同的个体进行的交配。 测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测 定F1的基因型。 自交： 基因型相同的个体进行的交配。 测交： 正交： 反交： 显性类型个体做母本的杂交方式 显性类型个体做父本的杂交方式 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验 P: 高 ×　矮 F1 高 F2 高787 矮277 比例约 3 ：1 │⊕ ↓ │↓ F2中的3：1是不是巧合呢？ 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？ 孟德尔对一相对性状遗传试验的解释 ④F1形成配子时，成对的遗传因子分离，每个配子中遗传因子成单。 ⑤F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，表现比为3:1 以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另一些实验的结果。 含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。 纯合子(纯种)： 含有不同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。 杂合子(杂种)： *