《残疾人权利公约》中的社会倡导和教育——解读《残疾人权利公约》系列之七.pdfVIP

〈残疾人权利公约〉中的 社会倡导和教育 一一解读《残疾人权利公约》系列之t 。文-李敏 其他模式最大的区别就在子，把造成问 识。 题的关注点和解决问题的关键，放到了 二 . 为此目的采取的措施包括: 社会环境和大众态度上，而不再仅仅关 ←)发起和持续进行有效的宣传运动， 提高公众认识，以便: 注于个体生理精神状况。这一范式转移， 对于秉持残障社会模式的联合国《残 标志着践障者和其他社会人群一样，是 1.络养接受残疾人权利的态度; 疾人权利公约》而言，一个非常重要的 社会的主人，而不再仅仅是被医疗或被 2. 促进积极看待残疾人，提高社会 工作，就是要通过改善社会环境、移除 对残疾人的了解; 教育的对象。因此，要想实现社会模式， 社会障碍来实现残障人士的平等参与和 变革和改良社会环境、从事公民教育就成 3 促进承认残疾人的技能、才华和 基本人权。为了让残障社会模式理念能 为了非常关键的工作领域。三、 作为人 能力以及他们对工作场所和劳动力市场 切实得到贯彻落实，从事社会倡导和启 的贡献; 权公约，主要是规范执政者的行为，要 蒙工作，就成为了《公约》需要进行的 求执政者保障个体和群体的权利，因此， (二)在各级教育系统中将养尊重残疾 必要工作和应有之义了。本篇短文，将 将社会倡导的责任明确地置子政府法定 人权利的态度，包括从小在所有儿童中 和大家一起分享《公约》中对于社会教 行政责任清单中，就是一件需要明确的 培养这种态度; 育的内容。 (二)效励所有媒体机构以符合本公约 事情了。 宗旨的方式报道残疾人; -、为什么理念启慧、识倡导相社 (四)推行了解残疾人和残疾人权利的 二、 组离认识的黑体现窟以E如 会融膏如此噩噩 培训方案。 何理解读黛颤的内窑 这里首先需要说明的是，在《残疾 首先，让我们了解一下《公约》第 这一条款分成了两部分内容，第一 人权利公约》之前，并无任何人权公约， 八条的具体内容。 部分是承认残障者的固有尊严和人权不 对改善社会环境和意识倡导做专门规定， 第八条