与全球电商领袖同行--广东岭南职业技术学院涉外电子商务阿里巴巴特色班创新人才培养模式.pdfVIP

现代经济信息 与全球电商领袖同行——广东岭南职业技术学院涉外电子商务阿 里巴巴特色班创新人才培养模式 蔡文君 黎 雁 黄桂珍 广东岭南职业技术学院外语外贸学院 摘要 为解决涉外电子商务人才严重匮乏的问题，满足社会和企业的人才需求、服务区域经济，2011年广东岭南职业技术学院外语 外贸学院与国际电子商务巨头阿里巴巴集团合作成立商务英语专业涉外电子商务阿里巴巴特色班。双方在教学模理念、课程体系、实训 模式等各方面进行了深入的合作。学校通过借鉴阿里学院的培训模式和教学理念，对合作专业的教学模式进行了有效改进，并在相关专 业推广，提高了人才培养的效率；通过移植企业的教学内容和培训课程，与企业共同开发教材，使合作专业的教学内容更为贴近岗位的 实际需求；借助企业的教学资源，一方面对学院的师资进行了培训，提高了师资的教学水平和双师素质，另一方面也充实了兼职师资资 源。更主要的是，企业从学校实训基地获得了真正能够起到“顶岗”作用的大量适用的实习生资源，大大拓宽了企业招聘适用人才的选 择面。 关键词 电子商务；阿里巴巴；人才培养 中图分类号 F724. 6 文献标识码 A 文章编号 1001-828X（2014）07-0410 一、实施背景 1.校企合作开发制定课程方案 网络时代的到来，给我们的工作、生活带来前所未有的改变， 在广东岭南职业技术学院外语外贸学院与阿里巴巴方面确定开展 数字化、信息化的生存模式使整个世界的经济面临新的机遇和挑战。 合作以后，双方立即投入到了共同制定人才培养方案和课程教学计划 伴随着近10年来的迅猛发展，电子商务即将成为二十一世纪贸易活 的工作中。具体合作方式为阿里巴巴方面首先提出涉外电子商务的专 业课程目录，外语外贸学院则根据阿里巴巴特色班所属的商务英语专 动的基本经济形态。然而，2012年7月中国电子商务研究中心发布的 业的原有基础和专业课程，将企业课程适当植入。 《2012中国电子商务人才状况报告》却显示该行业人才存在巨大的缺 口。行业自身迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍 双方讨论的重点主要集中在课程开设的门数、课时数和时间上。 了我国电子商务的发展。在经济全球化的背景下，如何培养出满足电 作为教学实施单位的广东岭南职业广东岭南职业技术学院外语外贸学 子商务人才市场需要的实用型人才，如何构架电子商务专业的课程体 院在教学方案上做出了最灵活的处理，在保证外语类专业通用课程的 系等问题已成为我们亟待解决的重要任务。 基础上，将电子商务与外贸专业知识结合，一些商务英语专业原有的 诸多业内专家认为，电子商务行业发展迅速且竞争激烈。为了 外贸类课程与电子商务课程进行整合，这样课程的门数就被控制在了 夺得市场，许多企业根本没有时间和精力去培训员工；与此同时，80 合理的范围内；在课时数方面，考虑到企业对课程专业性的把握，学 后、90后已经成为电商企业员工的主流，他们的激情和创造力正在推 校充分重视企业的意见，结合学校的教学特点基本按照企业的要求进 动电商行业的快速发展。基于以上两点，高职院校在培养电子商务人 行安排；在课程开设时间方面，鉴于全日制学历教育固有的一些特点 才方面拥有巨大的优势和潜力。首先，电子商务专业培养的是复合型 和规定，经双方充分沟通，涉外电子商务方向的专业课程基本被安排 人才，其专业涉及到贸易、管理、营销、计算机等多门学科，而如果 在了第二学期及之后的时间段，而一些由阿里讲师全程授课的课程则 是从事涉外电子商务的高端人才，外语水平则是其开展业务的基础， 根据阿里巴巴方面的安排，选择了合适的时间段，个别课程还采取课 高等职业院校资源齐备，配有不同学科和层次的软硬件设施和师资； 集中授课来配合阿里讲师的时间。 其次，高职院校的人才培养目标与企业的用人要求高度吻合，教学内 在最后形成的课程方案中，《阿里巴巴国际平台操作实务》、 容实用新颖，对大部分岗位都能快速上手是高职毕业生求职时的致胜 《外贸网络营销》、《外贸操作实务》、《外贸电子商务综合实训》 法宝。不过在高职院校发