2018版高三物理一轮复习 跟踪演练 强化提升 实验七 验证动量守恒定律.docVIP

实验七 验证动量守恒定律 跟踪演练·强化提升 【基础题组】 1.某同学用图甲所示装置来验证动量守恒定律,实验时先让a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下痕迹,重复10次;然后再把b球放在斜槽轨道末端的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次,回答下列问题: (1)在本实验中结合图甲,验证动量守恒的验证式是下列选项中的________。 A.ma=ma+mb B.ma=ma+mb C.ma=ma+mb (2)经测定,ma=45.0g,mb=7.5g,请结合图乙分析:碰撞前、后ma的动量分别为p1与p1′,则p1∶p1′=____________(保留分式)。有同学认为,在该实验中仅更换两个小球的材质,其他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的水平距离增大。请你用已知的数据,分析和计算出被碰小球mb平抛运动水平距离的最大值为________cm。 【解析】(1)小球离开轨道后做平抛运动,小球在空中的运动时间t相等,如果碰撞过程动量守恒,则有: mavB=mavA+mbvC, 两边同时乘以时间t得:mavBt=mavAt+mbvCt, 得:maOB=maOA+mbOC, 故选B。 (2)====; 发生弹性碰撞时,被碰小球获得速度最大,根据动量守恒定律:mava=mav′a+mbv′b 根据机械能守恒定律: ma=mav+mbv 由以上两式解得:v′b=va, 因此最大射程为: sm=·=×44.8cm=76.8cm 答案:(1)B　(2)　76.8 2.如图所示,气垫导轨是常用的一种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。在实验室中我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B来验证动量守恒定律的实验,实验装置如图所示,采用的实验步骤如下:　 导学a.松开手的同时,记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作,当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时器结束计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2。 b.在A、B间水平放入一个轻弹簧,用手压住A、B使弹簧压缩,放置在气垫导轨上,并让它静止在某个位置。 c.给导轨送气,调整气垫导轨,使导轨处于水平状态。 d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1;B的右端至D板的距离L2。 (1)实验步骤的顺序是______________。 (2)实验中还需要的测量仪器是______________,还需要测量的物理量是______________。 (3)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是____________。 (4)实验中弹簧与A、B滑块是粘连好还是不粘连好?理由是_________________ ___________________。 【解析】(1)本实验中应先安装仪器,给导轨充气,再将两物体碰撞,测量数据进行分析,故实验操作的顺序是c、b、d、a。 (2)、(3)滑块在气垫导轨上做匀速直线运动,根据A、B运行的距离和时间可以求出分开时的速度,根据动量守恒定律得,mAvA=mBvB,又vA=,vB=,则mA=mB。知还需要测量A、B的质量mA、mB,所需的器材是天平。 (4)只与A、B中的某一个粘连好,这样把弹簧的质量考虑进去,会减小系统误差。不粘连好,A、B可能碰不到C、D,使计时误差大。(答案具有开放性)。 答案:(1)c、b、d、a　(2)天平　滑块A、B的质量mA、mB (3)mA=mB (4)不粘连好,可以避免因漏记弹簧的动量而带来较大的实验误差 能力题组 3.气垫导轨工作时,可忽略滑块与导轨表面间的阻力影响,现借助其验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置质量均为m的A、B(图中未标出)两滑块,左侧滑块的左端、右侧滑块的右端分别与一条穿过打点计时器的纸带相连,打点计时器电源的频率为f。气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,待打点稳定后让两滑块以大小不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动。如图所示的甲和乙为某次实验打出的、分别与两个滑块相连的两条纸带,在纸带上以同间距的6个连续打点为一段划分纸带,用刻度尺分别测出其长度为s1、s2和s3。 (1)若碰前滑块A的速度大于滑块B的速度,则滑块__________(选填“A”或“B”)是与纸带甲的__________(选填“左”或“右”)端相连。 (2)碰撞前A、B两滑块的动量大小分别为__________、______________,实验需要验证是否成立的表达式为________________(用题目所给的已知量表示)。 【解析】(1)因碰前A的速度大于B的速度,且碰后速度相同,A、B的速度相反,故根据动量守恒定律可