口腔内科学教学大纲.doc

《口腔内科学》（一、二）教学大纲 一、课程说明 《口腔内科学》是为口腔医学专业开设的一门必修专业课。该课程是口腔医学的一门要临床学科，的理论知识技能儿童牙病口腔内科学不仅与口腔基础学科有密切联系，而且为学习其他口腔专业临床学科提供理论和实践依据。科学研究的能力 1.本课程的目的、任务 通过本课程的学习，要求学生掌握龋病、牙髓病、根尖周病、牙周病、儿童牙病要求学生按照教学大纲的计划完成理论讲授及自学章节的学习，通过听讲、自学、参加实验室基本技能的训临床见习各个环节，掌握和熟悉大纲的全部内容，最后通过毕业实习将所学的理论知识和基本技能运用于实践，独立地从事专业临床工作并具有进行科学研究的初步能力。本课程的包括讲课和实。在教学方法上要求切实加强基础理论、基本知识和基本技能的训练，提倡启发式教学和参与式教学，充分发挥学生学习的主动性和积极性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，强化创新意识，并充分利用挂图、幻灯模型、标本、 X 线摄片、多媒体等直观教学手段，帮助学生加深理解和记忆。为了适应科学技术的迅猛发展，教师在教学中可以酌情补充介绍本学科新进展，修正教学内容。在实课的教学中，要加强管理、严格要求，培养学生实事求是的科学态度和良好的医德医风，为今后成为一名具有独立工作能力德口腔专业医师打下一个坚实的基础。 章节 （序号） 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 一 二 一 二 第一章 绪论 1 1 第二章 口腔检查与病历书写 3 4 7 第三章 龋病 22 10 16 66 第四章 牙体硬组织非龋病 8 4 12 第五章 牙髓病与根尖周病 20 20 40 第六章 牙周组织病 20 12 32 第七章 口腔粘膜病 10 2 12 第八章 儿童牙病概述 4 4 第九章 老年牙病概论 2 2 附： 口内常用器械 4 4 合 计 54 36 18 54 162 四、课程内容 第一章 绪论 【本章教学目的、要求】： 1．掌握口腔内科学的研究目的、内容和任务。 2．了解口腔内科学的发展动态。 3．具备正确的学习方法。 【本章教学重点、难点】： 1．教学重点: 口腔内科学的研究目的、内容与任务。 2．教学难点: 口腔内科学的发展动态。 【本章节主要教学要点】： 一、口腔内科学的研究目的、内容和任务。 二、口腔内科学的历史和发展动态 三、口腔内科学的学习方法与要求 【本章节阅读书目】： 1.《口腔内科学》，史九成，人民卫生出版社，第一版，2003年8月。 2.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第一版，2000年10月。 3.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第三版，2008年1月。 【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】： 复习思考题： 1．试述口腔内科学的研究目的。 2．试述口腔内科学的内容与任务。 第二章 口腔检查 【本章教学目的、要求】： 1．掌握口腔检查的主要内容和方法。 2．熟悉口腔检查前的准备。 3．具备口腔病历正确书写能力。 【本章教学重点、难点】： 1.教学重点： （1）口腔检查前准备。 （2）口腔检查的方法。 2．教学难点：口腔病历书写。 【本章节主要教学要点】： 第一节 口腔检查前准备 一、医生、护士和患者的准备 二、工作室的准备 三、检查器械和材料的准备 第二节 口腔检查的方法 一、一般检查法 二、特殊检查法 第三节 病历书写 一、一般项目 二、主诉 三、现病史 四、既往史和家族史 五、口腔检查记录和牙式记录 六、诊断 七、会诊 八、治疗 九、复诊 十、医生签名 【本章节阅读书目】： 1.《口腔内科学》，史九成，人民卫生出版社，第一版，2003年8月。 2.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第一版，2000年10月。 3.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第三版，2008年1月。 【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】： 复习思考题： 口腔检查前应做哪些准备工作? 口腔检查前椅位调节的要求及重要性。 口腔常用检查器械的使用方法及用途。 口腔检查方法有哪些？ 牙髓活力检测时的注意事项。 试述口腔内科门诊病历书写的基本格式和主要内容。 试述牙式记录的种类及其格式。 口腔内科门诊病历采集和书写有何特点。 第三章 龋 病 【本章教学目的、要求】： 1.掌握龋病的概念、临床特征。 2.掌握龋病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、治疗的并发症及处理。 3.熟悉龋病的流行情况和流行特点、龋病的大面积龋损的修复。 4.了解龋病的发病学说、临床病理和龋病治疗临床新进展。 【本章教学重点、难点】： 1．教学重点