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　　探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法 [探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法]探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法 刘建峰（广东澄海苏北中学 515829） 新陈代谢部分内容是高中生物学的重点内容，知识点众多，与其他章节的联系也较为密切，探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法。其中绿色植物的光合作用和细胞呼吸又是重中之重。复习时要注意在理解的基础上构建合理的知识网络；在条理清晰的基础上纵横睥睨，突出和强化重点内容，应用起来才能做到游刃有余。 1．构建知识网络 可以先找重点，再连成知识链，最后形成知识网络。由点及面，由浅入深，水到渠成。例如在复习光合作用部分时，我们首先可以找到其中的知识要点：光反应，暗反应，光能，化学能，无机物，有机物，叶绿素，类胡萝卜素，片层结构薄膜，叶绿体基质等。然后横向找联系，建立合理的知识锁链： 光反应 （叶绿素，类胡萝卜素）（片层结构薄膜） 暗反应（叶绿体基质）； 光能 活跃的化学能 稳定的化学能； 无机物 （水，二氧化碳） 有机物 （如葡萄糖等） 最后，把以上知识锁链连接成知识网络： 无机物 （水，二氧化碳） 有机物 （如葡萄糖等） 光反应 暗反应 稳定的化学能 （片层结构薄膜） （叶绿体基质） （叶绿素，类胡萝卜素） 光能 活跃的化学能 2．突出重点内容的理解掌握 对于重点内容，必须在理解的基础上强化理解记忆，范文《探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法》(..)。在理解的基础上我们可以通过多种形式帮助记忆。例如：通过编顺口溜可以牢固地理解记忆光合作用和有氧呼吸的过程特点。1）光合作用的光反应阶段：光反应，在基粒；氢，ATP和氧气。（其中还原氢和氧气来自于水的光解，ATP的合成储存了能量，实现了光能到活跃化学能的转化）暗反应阶段：二氧化碳有惰性，合并C5被固定；C3还原成葡萄糖（代表C（H2O）等有机产物），氢﹑ATP要帮忙。从口诀中能明显读出光反应的场所，产物，暗反应的基本过程，暗反应与光反应的联系（还原氢﹑ATP）等重要信息。2）有氧呼吸的过程：4H﹑20H，加氧水生成。显然，我们在这里是从有氧呼吸过程中H的变化入手的。4H指的是第一个阶段1分子的葡萄糖脱去4个氢原子，那么同时生成的两个分子的丙酮酸就可以很容易写出其分子式，20 H指的是第二个阶段要脱去20个氢原子，由于2个分子的丙酮酸只有8个H，所以自然而然地就联想到另一种反应物6分子的H2O。产物是2C3H4O3和6H2O脱氢后的6C---12O=6CO2。加氧水生成指的是前两个阶段脱去的24个氢与6个氧气分子发生氧化还原反应生成12分子的水。再比如，同样是上面的光合作用，我们也可以利用知识点间的关系，通过画图帮助思考记忆： 光合作用图解：（请补充完整） 氧气 光能 光反应 暗反应 3．注意与其它章节知识点的联系 例如光合作用部分可以做如下联系：光合作用 化能合成作用 自养型 生产者； 光反应 ATP的合成； 暗反应 ATP的水解； 光合作用 细胞呼吸。 而细胞呼吸可以做如下联系：细胞呼吸 微生物的发酵 分解者；细胞呼吸 细胞质基质和线粒体。 探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法2　　第2篇 预备党员思想汇报精编：不断探索社会主义 　　〖预览〗　　敬爱的党组织：　　中国特色社会主义理论体系的形成和发展，是我们党在改革开放历史新时期坚持理论创新的集中体现。实践发展永无止境，理论创新也永无止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。实践发展永无止境，理论创新也永无止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。　　与此同时，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一基本问题，我们党逐步形成了社会主义本质论、社会主义改革动力论、社会主义市场经济论、社会主义民主法治论、社会主义精神文明论、社会主义和谐社会论、社会主义和平发展论等一系列重大理论，为中国特色社会主义理论体系的形成和发展奠定了重要基础。　　随着改革开放的深入推进，我们党已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。面对党所处的历史方位的重大变化给党的建设提出的诸多新课题，我们党明确提出，在新的历史条件下加强党的建设，必须坚持以时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，切实解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，加强党的执政能力建设和先进性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。　……探索《光合作用与细胞呼吸》的复习方法3　　第3篇 《光屁股的大犀牛》教学反思 　　〖预览〗《光屁股的大犀牛》教学反思在此次的绘本教学尝试中，我深切地感受到，教师开发课程