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　　教师学习十七大报告的体会 [教师学习十七大报告的体会]教师学习十七大报告的体会正文：师者，所以传道、授业，解惑也——学习十七大报告的体会武穴市实验中学　　童志勋胡锦涛同志说：“教师是人类文明的传承者，教师学习十七大报告的体会。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育……”通过对十七大报告的学习，我谈谈个人感想。我是九六年师范毕业的，自从教以来，我的一个最大的感触就是――不是说你的学问很高，你就一定能得到学生的尊重，而是你在与学生的一点一滴中表现出来的素养，在学生心目中树立的形象。教书，仅就一个教字了得。韩愈说：“师者，所以传道、授业，解惑也。”众人早就知道，新课程标准下来后，这句话早就过时了，既然过时的话，还有什么必要提的呢？其实，我觉得，这句话本身除了说是师教生受，同时还说明了一个重要问题，就是“传道”，心得体会《教师学习十七大报告的体会》(..)。我这里所说的传道，不是道教中的道，而是伦理、道德的道。作为人类文明的工程师，仅就会教两句书，就自认为不错，甚而至于飘飘然，不知道自己有几两重，这样的教师很难得到学生的尊重。一旦学生的知识水平超过了你，那么，他的那种短时的尊重就会烟消云散。而若是你的高尚的人格魅力感染了他，他将会把你永存在心。我想，要把自己在学生中的地位巩固，除知识上的高深以外，还要时刻注意你的一举一动在学生生活中的影响。大家都有这样的时候，当你在一条繁华的街道上想买一瓶矿泉水时，坐在柜台前的麻将桌上，七条八万地出个不停。你说你气不气，不过你也许也就忍了，大不了换一家。而学生不同，他会在脑子里面产生一个很坏的映像，“这像一个老师吗？”教师不是在课堂上讲不能抹牌赌博？怎么一出课堂就变了样吗？特别是个别教师在抓住学生利用休息时间玩扑克什么的，一顿狠训，我想，此时的学生心里一定会想：“你自己还打牌呢，凭什么不许我玩？明明是他不对，现反倒怪起我们来了！”你说我们怎么去教育他们？还有我们的言语，我们的一举手、一投足，学生都会去效仿。在学生面前是一套，背地里又是另一套，极易使学生生成双重的性格。“学高为人师，身正为人范”。在如今物欲横流的社会，许多人早就耳闻目染了一些教师自我形象践踏的事例，这个时候，你非但不去改变自己，增强在学生心目中的地位，反而以为自己是为了与这个社会融为一体，为了更适合这个社会。到那个时候，我们作为人类文明的工程师们充其量也只能做一个教书匠了。现代的社会，学生所接受事物的范围越来越大，认识世界的能力却越来越差，他们观念的错位，需要我们来予以校正，如果我们自己都做不好，那何以[1][2]下一页 教师学习十七大报告的体会2　　第2篇 退休教师事迹材料 　　〖预览〗退休教师事迹材料（一）　　无偿帮助考生填报志愿　　臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。　　在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间，因多次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他，咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单，但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来，他都热情接待，耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕，历时将近两个月之久，不管白天、晚上，从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧，还要细致地做双方的工作。同时，……教师学习十七大报告的体会3　　第3篇 学习方法感悟 　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.