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新材料作文审题与立意(公开课教案) .doc
新材料作文审题与立意(公开课教案)
[新材料作文审题与立意(公开课教案)]新材料作文审题与立意文新春语文界有一句行话,叫“得作文者得天下”,新材料作文审题与立意(公开课教案)。可见作文在语文中的分量。近年高考会考都流行新材料作文,就是给一个材料,不给话题,可以多角度立意。虽然审题难度不大,但每年偏题离题的同学大有人在。一旦作文离题,语文就惨了。所以审题立意在考前还要再讲一讲。先看看会考作文评分标准。会考作文扣题等级分为四等:切题、符合题意、基本符合题意、离题。会考作文评分标准作文30分,分四等评分:一等(30ndash;26分):立意新颖,角度恰当,中心明确,内容充实,感情真挚,语言通畅,结构完整,符合文体要求,不少于600字。可以28分为基准分上下浮动。二等(25ndash;21分):符合题意,中心基本明确,内容较充实,感情真实,语言通顺,结构基本完整,大体符合文体要求,不少于600字。可以23分为基准分上下浮动。三等(20ndash;16分):基本符合题意,有一定内容,语言基本通顺,结构不够完整,不少于400字。可以18分为基准分上下浮动。四等(15分以下):有下列情况之一者:#9312;与材料信息完全无关;#9313;语病极多;#9314;字数不足400。2008年浙江省会考题山顶上有一棵小草,时常为自己的卑微弱小而叹息。一天狂风吹来,吹得它抬不起头,它不得不低头弯腰,难受地往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时,它产生了一种从未有过的自豪和快感。心想:谁说青松翠柏高大挺拔,还不是个个都在我的脚下!要求:#9312;选择一个角度构思作文,联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。#9313;不能脱离材料内容及含意的范围。#9314;自主确定立意,确定文体,确定标题。#9315;不要套作,不得抄袭。请试着审题立意。提示:可以抓关键词看小草的心态前后有什么变化。立意角度:1、要正确认识自我,自信、自立、自强;2、换一个角度看世界;3、正视渺小与伟大;4、保持良好的心态,乐观面对人生;5、自欺欺人,阿Q精神要不得;6、要正确认识环境,充分利用环境。这个题目有同学离题了,写成“山顶的小草也是风景”。审题方法四种:(1)抓关键词法关键词往往是材料的“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。请阅读下面的材料,审题立意。蒙古族的孩子从小就开始每天练习举牛。一开始的时候抱着一头小的,每天都坚持这样做。随着孩子长大,他们举的牛也一天天的大起来,重起来,他们的力气也一天一天的大起来。当牛长大的时候,他们也都变成了大力士。根据以上材料,联系实际,写一篇文章,立意自定,题目自拟,字数600字。主要立意:日积月累孕育成功;循序渐进是成功的重要条件;坚持不懈带来成功。(2)以果溯因法任何事物的产生、发展和变化,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果关系,是比较有效的审题方法。2006年全国卷#8544;作文题乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求:#9312;全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;#9313;自主确定立意,确定文体,确定标题;#9314;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。乌鸦为什么抓山羊失败?审题提示:从分析材料的因果关系入手:乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻,爪子不如老鹰锋利),盲目模仿老鹰。因此,可立意为:盲目模仿,难免失败也可从抓关键词入手:牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”可立意为:人贵有自知之明理想与现实孩子说:“它也很可爱啊!”可立意为: 勇于挑战自我勇于尝试勇于拼搏它不甘心做一只普通的乌鸦,它要超越,有挑战的勇气很可贵。有时候从反面立意,反弹琵琶,文章更容易写出新意,但要看情况。(3)辨明关系法任何事物都是相互联系的,而且从不同角度看会有不同的答案,教案《新材料作文审题与立意(公开课教案)》(..)。辨明关系,有助于审题立意。2010年浙江省会考题阅读下面的文字,根据要求作文。(30分)水是无形的。它随川而行,遇阻而止,化身形于大地,融生命于万物。水又是有形的。它盛进什么容器就是什么形状;从空中坠落时,是空气把它挤压成水滴状。它任由物体改变着,又能改变物体。每到雨天,雨水就会从屋檐落下,永不停歇,天长日久,石板的凹坑就是水刻下的。根据这段文字所表达的意思,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章
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