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　　新课教学设计2 [新课教学设计2]新课教学设计2120046643时间：10月5日班级：八(2)班 科目：英语授课教师：梁思敏 章节：Unit 2,Reading A,第二课时 教学目标 By the end of the lesson,Ss e important expression. 教学重点 1.Understand the article intensively. 2.Retell the story guiding by T. 3.Knoe important expression. 教学难点 1.Retell the story. 教具：黑板，粉笔 教学过程： (听写单词) T：Have you finished your home going to check them.ExerciseA3.r.Ken一起找出真相。 (学生小组讨论，并完成练习) T：Times up！Group 5,tell me your ansinutes,also discuss and finish it in group. (学生小组讨论，并完成练习) T：Group 3,please. S4：Right conclusions are ae b.r.Lis vase oney. S2：He ake Jill go to jail instead of himself. T：Excellent！ T：I portant e. (选两个学生上黑板写出重点词，其余学生跟老师读课文)画外音： 这是我在备课时了解学生不够充分，没有预计到学生连题目都看不懂，下次应该吸取教训，布置作业之前先解释好题目，这就不用浪费上课的时间了。 板书设计： Unit 2,Reading A Lis vase ud outside and the clean carpet ---Li bought insurance---Li stole it for? 家庭作业 1.根据A3，写一篇小短文，复述课文。 2.背诵课文3,4段。 课后反思 1.在第一部分评讲练习和理清故事的发展顺序上，花过多的时间，并且内容较难，学生不会，导致学习兴趣受到打击，使得课堂气氛变得沉闷。基本上只有三分之一的学生能够跟的上老师的节奏。 2.带读课文可以尝试借助录音机等工具，激发学生的学习兴趣。 3.缺少对学生课堂表现的反馈评价，没有及时表扬奖励学生。 4.讲课节奏太慢导致无法完成预计的内容。 5.在重点词讲解的部分完成得比较凌乱，导致课堂设计失去了意义。应在课前检查好前置作业，保证学生找得到词语。可在布置作业时提示学生参考《同步》和周报等学习工具书。抽学生上黑板写前要先划分好区域，保证学生写得整洁有序。 MSN（中国大学网） 新课教学设计22　　第2篇 学校教学质量目标责任书 　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……新课教学设计23　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此