2011年郑州大学现代远程教导《泉币银行学学》功课谜底.docVIP

郑州大学现代远程教育《货币银行学》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。 作业要求 1.完成后必须为word格式文档，并在文档的开头注明姓名（学号）。 2.每题都做，独立完成，不得抄袭他人，雷同作业按照零分处理。 二、作业内容 郑州大学现代远程教育《货币银行学》课程考核要求一．作业要求1.完成后必须为 word 格式文档，并在文档的开头注明姓名（学号） 。 2.每题都做，独立完成，不得抄袭他人，雷同作业按照零分处理。二、作业内容一、名词解释 1．牙买加协议：当代以国际储备货币多元化、汇率安排多样化、多种渠道调节国际收 支为内容的国际货币制度。 2．期权：是指期权的买方有权在约定的时间或约定的时期内，按照约定的价格买进或 卖出一定数量的相关资产，也可以根据需要放弃这一权利。为了取得这样一种权利，期 权的买方必须向卖方支付一定数额的期权费。 3．金融创新：指金融业务各种要素的重新组合，具体指金融机构和金融管理当局出于对 微观利益和宏观利益的考虑而对机构设置， 业务品种、 金融工具及制度安排所进行的金融 业创造性变革和开发活动。 4．国际资本流动：指资本在国际的转移。 5．道义劝告：指中央银行利用其声望与地位，对商业银行和金融机构经常发出通告，指 示或与各金融体系的负责人举行面谈，劝告其遵守政府政策，自动采取若干相应措施。 二、问答题 1．为什么要保持适度的外汇储备规模？ 答：外汇储备是指一国货币当局所持有的、可以用于对外支付的国外可兑换货币。太少了， 阻碍拓展国际贸易、吸引外国投资、不能有效降低国内企业融资成本、无法防范和化解国际 金融风险；太多了就会增加通货膨胀的压力，增加货币政策的难度。此外，持有过多外汇储 备， 还可能因外币汇率贬值而遭受损失。 适度外汇储备水平取决于多种因素， 如进出口状况、 外债规模、实际利用外资等。应根据持有外汇储备的收益、成本比较和这些方面的状况把外 汇储备保持在适度的水平上要增加外汇， 则需要发行人民币来购买 人民币供给就会增多 则 人民币就会贬值 所以汇率就会下降。2．为什么说中央银行对政府的独立性是相对的？ 答：①无论是作为总统制的政府还是作为内阁制的政府都对议会负责。 ②中央银行作为政府的银行和政府在金融领域的代理人，必须要体现和实现政府的某些意 图，在为政府提供服务的同时，还要接受政府的一定控制。从英格兰银行向中央银行演变的 历史来看，也是与英国政府千丝万缕的关系中发展起来的。 ③中央银行在很多国家作为政府机构存在的。 在有些国家虽然不是作为政府机构， 也是通过 专门立法作为特殊法人或机构成立的， 因此要完全独立于行政或政府也是不可能的， 独立性 只能是相对的。 3．货币供求与市场供求的关系是怎样的？ 答：我们以一个最简单的四部门 IS 曲线和一个最简单的 LM 曲线方程为例： IS：r=(α+e+G-βT+βTr+NX)/d-(1-β)Y/d，r 是利率，α 是自主性消费支出，e 是自主性投资支 出，G 是政府财政支出，T 是固定税收，Tr 是政府转移支付，NX 是净出口，β 是边际消费 倾向，d 是投资的利率弹性，Y 表示收入。 LM：r=kY/h-m/h，k 是货币需求的收入弹性，h 是货币需求的利率弹性，m 是实际货币供给。显然，在以利率 r 为纵坐标、收入 Y 为横坐标的 IS-LM 模型中，政府财政支出 G 增加，IS 向右移动，反之则向左；政府税收 T 增加，IS 向左移动，反之则向右；净出口 NX（出口 X-进口 M）增加，IS 向右移动，反之则向左；居民自主性消费 α 增加，IS 向右移动，反之 则向左；政府转移支付 Tr 增加，IS 向右移动，反之则向左。 货币供应量 m 增加，LM 向右移动，反之则向左。 总之，扩张型财政政策使 IS 向右移动，紧缩性财政政策使 IS 向左移动；扩张型货币政策使 LM 向右移动，紧缩性货币政策使 LM 向左移动。三、材料分析题 岁月如梭，光阴似剑，回顾 2008，这一年有太多的经济事件和经济现象值得我们思考，例 如全球性的金融危机、 央行的货币政策从紧缩转向逐渐宽松等等， 请结合现实经济发展现象 和所学的知识，对以下提出的问题进行解答： 1．2008 年 9 月以来，我国货币政策当局改变从紧的货币政策，开始逐渐降低利率，请问我 国货币政策当局降低利率的原因是什么？降低利率对经济各方面的影响有哪些？ 答： 利率一方面是央行执行货币政策的控制工具， 一方面是银行间市场供求关系的作用结果。从央行的角度来说， 引导央票利率下降有利于刺激商业银行向企业放贷， 从而减缓实体经济 的增速减慢。而从市场供求上来说，以往央