控制铁生锈的速度ppt.ppt

学习目标： 1、知道水和空气的共同作用，使铁生 锈。 2、继续学习“假设—检验”得出结论的 科学探究方式。 3、设计合理的对比实验和逻辑推理证 明铁生锈条件和生锈速度。 科学讨论会 让我们分享研究成果吧！ 从现象的记录你可以看出什么结论？ 铁生锈是空气或是水的原因还是空气和水的共同作用呢？ 铁制品的防锈措施 防止铁生锈的措施－－就是破坏铁生锈的条件 * * 看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？ 探索铁生锈的原因 研究的问题： 铁生锈与空气、水有关吗？ 我们的假设： 铁生锈与空气、水有关 实验方法： 湿棉花 浸没在蒸馏水中 有干燥剂的棉花 蒸馏水 水和空气 干燥空气 第一天 蒸馏水 水和空气 干燥空气 三 天后 蒸馏水 水和空气 干燥空气 七天后 与空气和水共同作用 铁生锈的快慢与什么因素有关呢？ 小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。 铁钉放置在空气中 铁钉放置在潮湿的餐巾纸上 铁钉完全浸没在水中 铁钉一半浸在水里， 一半暴露在空气中 探究实验四： 在试管中加入少量的食盐水，使铁钉的一半浸没在食盐水中。 食盐水 食盐水 第一天 食盐水 第三天 食盐水 第七天 铁钉生锈观察记录表 与水、空气隔绝不生锈，在水多的空气环境下最易生锈，水中空气少不易生秀，有盐、潮湿、有空气