师生关系和关爱学生的策略与案例.pptxVIP

师生关系和关爱学生的策略与案例;师生关系的策略与案例;师生关系的策略与案例;尊重;解读： 尊重是和谐师生关系的基础。要尊重、热爱学生就需要情感的投入。没有情感的教育是失败的教育。实践证明，只有学生把教师作为可以信赖的人，师生只有心与心的契合、情与情的交融，教育才能为学生所接受。教师的爱是教育的推动力，教师的深情厚爱使学生产生自尊、自信、自强的心理，促进学生奋发向上。尊重热爱每一个学生，让他们都能感受到来自教师的热爱。学生觉得老师爱他、尊重他，学生才能真正地爱老师。师生之间的互爱才是最理想、最和谐的师生关系。学生都有很强的自尊心，需要得到他人的尊重，学生有了进步或成绩时，心里希望得到老师的表扬；当学生有了错误时，一般会害怕老师的批评，特别是不希望老师在同学面前批评，当学生有了困难时，会渴望得到老师的理解与帮助，这些都反映了学生的自尊心理。教师要懂得学生的这种心理特征，该表扬的表扬，该批评的批评。不过表扬与批评更要分场合，即当众表扬、私下批评，这样一来既满足学生希望得到表扬与尊重的心理，又避免了当众被控告、讽刺的尴尬局面。 ;善待;解读： 善待是和谐的关键。俗话说：“ 十个指头都不一样长。”千差万别的人更是如此。从心里上讲，学习不好的学生往往比其他学生更渴望得到老师、家长、同学的尊重与爱护。因为他们比学习好的学生有着更大的心理压力。作为教师，只有尊重和爱护“