2012届海淀区高三第一学期期中物理(原题+反馈)(整理).docVIP

PAGE PAGE 15 北京市海淀区2011-2012学年高三年级第一学期期中物理练习与反馈 2011.11 APO图1BM1．某同学用如图1所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使O点缓慢地向左移动，且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变。不计弹簧测力计所受的重力，两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则弹簧测力计A、B的示数FA、F A P O 图1 B M A．FA变大，FB变小 B．FA变小，FB变大 C．FA变大，FB变大 D．FA变小，FB变小 APO图1BM1A．某同学用如图1所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使O点缓慢地向左移动，且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变。不计弹簧测力计所受的重力，两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则弹簧测力计A、B的示数FA、 A P O 图1 B M A．FA、FB的合力大小和方向都不变 B．FA、FB的合力大小和方向都改变 C．FA、FB的合力大小不变，但方向改变 D．FA、FB的合力大小改变，但方向不变 APO图2BM1B．某同学用如图2所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使重物静止在如图所示的位置。若已知重物所受的重力为G，弹簧测力计A的拉力方向与竖直方向的夹角为θ，且两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则两弹簧测力计的拉力分别为FA A P O 图2 B M APO图3BM1C．某同学用如图3所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使重物静止在如图所示的位置。若已知重物所受的重力为G，且两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则关于两弹簧测力计的拉力大小FA、FB A P O 图3 B M A．FA一定大于FB，FA一定大于G B．FA一定大于FB，FB一定大于G C．FA不一定大于FB，FB不一定大于G D．FA不一定大于FB，FB一定大于G 图41D．如图4所示，被轻绳系住的小球，静止靠在一光滑斜面上。现将斜面缓慢向左推动一小段位移（到达如图所示虚线的位置），则在此过程中绳对球的拉力F、斜面对球的支持力N的大小变化情况是（ 图4 A．N变大，F变小 B．N变大，F变大 C．N变小，F变小 D．N变小，F变大 图2天车旋臂货物2．如图2所示，旋臂式起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时又启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向做匀加速运动。此时，我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是图3中的（ 图2 天车 旋臂 货物 图 图3 A B C D 图5天车旋臂货物2A．如图5所示，旋臂式起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时又启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向做匀速运动。此时，我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是图6中的（ 图5 天车 旋臂 货物 图 图6 A B C D 图7天车旋臂货物2B．如图7所示，旋臂式起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时天车上的起吊电动机吊着货物还正在匀速上升。若从某时刻起，起吊电动机使货物沿竖直方向开始做匀减速运动。则此后地面上的人观察到货物运动的轨迹可能是图8 图7 天车 旋臂 货物 图 图8 A B C D 图9天车旋臂货物2C．如图9所示，旋臂式起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时天车上的起吊电动机吊着货物还正在匀速上升。若从某时刻起，天车吊着货物沿水平方向开始加速运动。则此后地面上的人观察到货物运动的轨迹可能是图10 图9 天车 旋臂 货