语言得体及运用.ppt

语言表达得体  “得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，要符合场合、对象、目的等语境条件,避免用词不当、转述不清等现象，注意掌握语言使用的分寸，在某种特定的语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎么说效果好，怎么说效果不好。? 这里“莅临”是礼貌性用语，而“指导”是谦辞敬语，这样我们就可以把自己的心情表达完整了。 下面我们来一起学习大致有哪些谦辞敬语。 (1)A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（用“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。） C．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 (2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦 如犬子，“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、 “愚”（如愚见，称自己的意见） “寒”（如寒舍，称自己的家） (3)用“贵”“尊”等字表敬 如常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。 让我们一起来认识一下常见的一些谦辞敬语： 孙子在外地打工,本想回家为爷爷祝贺80岁生日,但因为生病回不了家了,给父亲发了一条短信,让父亲替自己转达自己的心意,短信是这样写的: 我因病故不能归家为爷爷祝寿,希望家父替我向他老人家转达,祝他老人家长命百岁。 下列标语与所张贴的场所相协调的项是 1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 2、考场门口：失败乃成功之母。 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 4、医院病房：一切为了健康。 5、某一交叉路口竖着“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。 措辞得体的一项是：[ ] 下列各句中，语言表达得体的一句是A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!” 语言情境训练 老王是一家大超市的经理，在外很注意个人形象,可是,有一天,早上起来,夫妻因为一点小事发生了矛盾,妻子拿鸡毛掸子追打老王,老王情急之中钻到了桌子底下躲避。谁想到正好大大咧咧的邻居推门进来，撞上了这幕喜剧。 老王妻子急中生智,说了几句话,化解了尴尬. 她说了什么呢? _______________________________ * * 语言得体及运用 中午十二点多，于海波就按报纸上的广告，给龙华装饰有限公司打了个电话，接电话的是正在午休的人事部张经理。以下，是他们的通话内容： 于海波：喂，是张经理吗？ 张经理：是我。 于海波：听说你们在招人，我想来应聘。 张经理：您想应聘什么职位呢？ 于海波：你们不是招装潢设计师和业务经理吗？这两个职位我都差不多。 张经理：……您学什么专业的？ 于海波：我学的是装潢设计。 张经理：有工作经验吗？ 于海波：我以前在新星公司做过差不多一年，干的就是装潢设计师，有时候也 跟着跑跑业务。 张经理：据我所知，新星待遇不比我们差，发展前景也不错。您为何辞职呢？ 于海波：也没什么特别的原因。 张经理：到底是因为什么呢？ 于海波：……喂……喂你们的电话是不是有毛病，信号很不好…… 张经理：我说，您到底是因为什么辞职呢？ 于海波：没什么，就是想换个环境，可以吧？ 张经理：那好吧，我们需要时再和您联系。 省市领导来我校验收普通话推广工作,我校领导要拟一标语悬挂在校门口,表示欢迎,请你帮忙拟定. 小故事 从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！” 1、注意谦敬 下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A、这是您