单元活动主题 相对应能力指标.doc

高雄縣立茂林國中 九十六學年度第二學期 _三_年級_康軒_版「_英語_學習領域」課程計畫 一、_三_年級第二學期的學習目標 1. 培養學生基本的英語溝通能力。 2. 培養學生學習英語的興趣與方法。 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識。 二、_三_年級第二學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題 相對應能力指標 單元學習目標 六大議題 節 數 評量方法 或備註 一 2/12 │ 2/15 Lesson 1 The Animal Signs 1-2-2 2-2-2 2-2-5 2-2-6 2-2-7 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-6 1.能以英語說出十二生肖的名稱及由來。 2.注意並探索生肖與個性的關連性 3.使用it當虛主詞以代替子句或不定詞。 4.能使用so...that...來表示程度與結果。 【生涯發展教育】 5 1.口語練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力測驗 5.口說測驗 6.紙筆測驗 7.作業書寫 二 2/18 │ 2/22 Lesson 1 The Animal Signs 1-2-1 2-2-8 3-2-4 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-3 6-2-6 6-2-7 1.能以英語說出十二生肖的名稱及由來。 2.注意並探索生肖與個性的關連性 3.使用it當虛主詞以代替子句或不定詞。 4.能使用so...that...來表示程度與結果。 5.看到含有字母組合pl-、bl-、cl-、gl-等拼字型態時，會分辨1-2-2 2-2-2 2-2-5 2-2-6 2-2-7 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-6 1.能以英語說出幸運籤餅的特色。 2.能看懂及敘述簡易食譜。 3.能使用間接引述句的用法。 4.能使用.wh-＋to＋V...的用法。 【家政教育】 5 1.口語練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力測驗 5.口說測驗 6.紙筆測驗 7.作業書寫 四 3/3 │ 3/7 Lesson 2 I Have No Idea What They Are 1-2-1 3-2-4 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-3 6-2-6 6-2-7 1.能以英語說出幸運籤餅的特色。 2.能看懂及敘述簡易食譜。 3.能使用間接引述句的用法。 4.能使用wh-＋to＋V...的用法。 5. 看到含有字母組合pr-、br-、cr-、gr-等拼字型態時，會分辨Lesson 3 I Wonder Whether Linda Got A Good Grade 1-2-2 2-2-2 2-2-5 2-2-6 2-2-7 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-6 1.能以英語談論彼此的課業表現。 2.能認識並學習《哈利波特》的作者的精神。 3.能使用whether/if所導引的間接引述句。 4.能使用used to...來表示過去的習慣。 【生涯發展教育】 【家政教育】 5 1.口語練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力測驗 5.口說測驗 6.紙筆測驗 7.作業書寫 六 3/17 │ 3/21 Lesson 3 I Wonder Whether Linda Got A Good Grade 1-2-1 3-2-4 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-3 6-2-6 6-2-7 1.能以英語談論彼此的課業表現。 2.能認識並學習《哈利波特》的作者的精神。 3.能使用whether/if所導引的間接引述句。 4.能使用used to...來表示過去的習慣。 5.看到含有字母組合fr-、thr-、tr-、dr-等拼字型態時，會分辨1-2-2 2-2-2 2-2-5 2-2-6 2-2-7 3-2-5 3-2-6 4-2-1 5-2-5 6-2-1 6-2-6 1.注意到生態破壞與環境污染的嚴重性，進而做好環保工作。 2.提供各國節約能源的方法，期望大家都能為地球盡一份心力，這樣不但能省錢而且也能保護大自然。 3.會使用. Here＋S（pron.）.＋V 、Here＋V＋S（n）、No matter...句構。 4.複習以前所學過的重要句構，如there is/are，It is＋形容詞＋to＋V，進行式，人＋spend＋時間＋Ving和被動語態等 【環境教育】 5 1.口語練習 2.聽力測驗 3.口說測驗 4.紙筆測驗 5.作業書寫 6.檔案