2013高考生物第1轮总复习必修2 第12讲 从杂交育种到基因工程.pptVIP

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“—AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码　2　个氨基酸(起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子)。 (2)图中①应为　重组质粒(重组DNA分子)　。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是　重组质粒未导入　。若③的种皮颜色为　深褐色　，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。 (3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为　TnTntt　；同时，③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传)，用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现为　黄色正常、黄色卷曲　；取③的茎尖培养成16棵植株，其性状通常　不变　(填“不变”或“改变”)。 (4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥　是　(填“是”或“不是”)同一个物种。 【解析】(1)若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，则其末端序列终止密码子UAA之前多了两个编码氨基酸的密码子。 (3)由题意可知转基因拟南芥的基因型为Tnt，在减数第一次分裂联会时的细胞中，由于每条染色体上有两条相同的染色单体，因此，此时细胞的基因型为TnTntt；若叶片正常、叶片卷曲基因分别为A、a，则由题意可知③的基因型为Tntaa， 种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥的基因型为TtAa，两者杂交，后代中个体表现型褐色∶黄色＝3∶1，正常叶∶卷叶＝1∶1，所以后代中所占比例最小的个体表现型为黄色正常叶占1/8，黄色卷叶占1/8。 (4)转基因拟南芥与野生拟南芥不存在生殖隔离，属于同一物种。 4.(2011·泉州模拟)要运用基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。应采用的育种方法依次是( ) A．诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 A 【解析】基因型为AaBB的生物要培育出AaBb的植物，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；要获得AaBBC的生物，由于本物种没有C基因，所以必须通过转基因技术；要获得AAaaBBBB的生物，可通过多倍体育种；要获得aB的生物，可利用花药离体培养获得。 5.(2011·厦门模拟)育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是( ) A．涉及的原理有：基因突变或基因重组或染色体变异等 B．都不可能产生定向的可遗传变异 C．都在分子水平上进行操作 D．都可以通过产生新基因从而产生新性状 A 【解析】基因工程育种可以说是定向的变异；杂交育种并不是在分子水平上操作的；诱变育种可以产生新基因，其他方式不能。 6.通过基因工程得到了具有某种目的基因的动物(二倍体)，但是检测发现该个体仅具有一个目的基因，因此不能稳定遗传。为了最快得到能稳定遗传的抗虫植株品系，可以采用的比较简便的方法是( ) A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．基因工程 C 【解析】杂交育种符合要求，通过杂交可以得到具有目的基因的纯合子；单倍体和多倍体育种在动物中一般不会采用；而基因工程相对比较繁琐，技术难度也大。 7.(2010·安徽)如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变Ⅰ代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制，棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。 (1)两个新性状中，棕色是　 　性状，低酚是 　性状。 (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是 白色、高酚的棉花植株基因型是　 　。 显性 隐性 AaBB， aaBb (3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域，从　 　的区域中得到纯合棕色、高酚植株。 不发 生性状分离(或全为棕色棉，或没有出现白色棉) 请你利用该纯合子作为一个亲本，再从诱变Ⅰ代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)