七年级上册生物期中温习提纲.docVIP

七年级生物（一） 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 生物的特征 生物：有生命的物体。 生物的特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长繁殖 除了病毒以外的生物都是由细胞构成的。 调查我们身边的生物 调查的一般方法：明确目的—确定对象—制订合理方案—记录—对结果分析整理—撰写调查报告 第二章 生物圈是所有生物的家 一、生物圈 1、生物圈的组成：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 2、生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间 二、环境对生物的影响 1、实验探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流 2、对照试验的3个原则：唯一变量原则；对照原则；重复原则 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素：阳光、空气、水、温度等 （2）生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系 三、生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应（普遍存在）：保护色、警戒色、拟态 2、生物对环境的影响（举例） 四、生态系统 1、生态系统：在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。 2、生态系统的组成 （1）非生物部分：阳光、空气、水、温度等 （2）生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌） 3、食物链和食物网 （1）食物链：生产者和消费者之间形成的吃与被吃的关系。 （2）食物网：一个生态系统中，很多食物链交错连接就形成了食物网。 4、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。 五、生物圈是最大的生态系统 1、多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 2、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 一、练习使用显微镜 1、取镜和安放 2、对光 3、观察 二、观察植物细胞 1、玻片标本（临时或永久）：切片、涂片、装片 2、临时装片的制作：擦—滴—取—展—盖—染—吸 3、植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡 三、观察动物细胞 1、动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核 2、比较动物细胞和植物细胞 第二章 细胞的生活 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质 （1）无机物：水、二氧化碳、氧气、无机盐 （2）有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸 2、细胞膜控制物质的进出 3、细胞中有能量转换器：叶绿体、线粒体 二、细胞核是遗传信息库 1、遗传信息在细胞核中（多利） 2、储存遗传信息的载体——DNA（主要的遗传物质） 3、基因：有遗传信息的DNA片段。 4、染色体：由DNA和蛋白质两种物质组成。 三、细胞通过分裂产生新细胞 1、细胞分裂过程：一个细胞——核分裂—质分裂—膜分裂——两个新细胞 2、细胞分裂中染色体的变化 （1）过程：先复制加倍后再平均分配 3、细胞分裂的意义 4、生物体的生长 （1）细胞分裂：数目增多 （2）细胞生长：体积增大 语文 《次北固山下》:这是一首五言律诗.全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受.首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山.颔联抓住早春江湖这一特有的景象,?\平\\阔\\正\\悬\四字准确生动,\阔\是\平\的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,\正\即包含\和风\又包含\顺水\的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨,水波浩荡,风顺帆正的壮丽图景.颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉.\生\和\入\突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极,乐观,向上的精神.尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情.全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然. 2,《钱塘湖春行》:这是一首七言律诗.全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情.首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色.\初平\写春水初涨与湖堤相平,\云脚低\写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景.颔联写莺燕的活动.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的