两位数除以一位数笔算、估算.docVIP

西师版小学数学三年级（上）导学案 主备人： 参备人： 审稿： 教 师： 上课时间：第 周星期 （ 年 月 日） 五 两位数除以一位数的除法 两位数除以一位数的笔算（第一课时） 【学习内容】西师版教材第67页例1、例2，课堂活动第1题，练习十二第1题。 【学习目标】 1、会口算例1的结果，并会说出口算的过程。 2、会用摆小棒、竖式等方法独立试做例题，会选择适合自己的较优算法。 3、会书写除法竖式，掌握每位上都没有余数的两位数除以一位数的计算，并能较熟练地进行计算。 【学习重难点】掌握每位上都没有余数的两位数除以一位数的计算。 【学习准备】每生9捆小棒，每捆10根。 【知识链接】 1、口算 4÷2= 12÷3= 8÷2= 16÷4= 24÷4= 35÷7= 36÷6= 40÷8= 2、口答 （1）30里面有（ ）个十，50里面有（ ）个十。 （2）2个三十是（ ）十，3个一十是（ ）十，4个二十是（ ）十。 （3）36里面有（ ）个十和（ ）个一，54里面有（ ）个十和（ ）个一。 【自学展示】 1、（1）有8个月饼，平均分给4个同学，每个同学分的多少个？ 怎样计算：（ ） （2）如果有80个月饼，平均分给4个小组。每个小组分得多少个？ 算式该怎样列呢？（ ） 用小棒代替月饼，分一分。 想： 8个十平均分成4份， 每份是（ ）个（ ） 2、试一试。 40÷4= 60÷2= 70÷7= 3、你从例题2的图中了解到了哪些信息？怎样解决这个问题？ 36÷3= 这道题的算式表示什么意思？ 表示（ ） 计算36÷3= 的方法有： 操作法（分小棒）： 我是这样分的：先分整捆的，把（ ）捆平均分给3个组，每组分（ ）捆；再分单根的，把（ ）根平均分给3个组，每个组分（ ）根。合起来，每个组分（ ）捆（ ）根，也就是（ ）根。 还有方法吗？ 【互助探究】 1、计算36÷3= 的方法还有： 竖式笔算： 我是这样理解的：先用十位的（ ）除以3，得（ ），表示（ ）个十，写在（ ）位上；再用个位的（ ）除以3，得（ ），表示（ ）个一，写在（ ）位上 ，合起来就是（ ） 2、我能模仿书上“36÷3= ”列竖式计算 68÷2= 我是这样理解的：先用十位的（ ）除以2，得（ ），表示（ ）个十，写在（ ）位上；再用个位的（ ）除以2，得（ ），表示（ ）个一，写在（ ）位上 ，合起来就是（ ） 【达标拓展】 1、做练习十二的第3题。 2、计算：找4名同学板演，集体订正。 36÷3= 68÷2= 84÷4= 55÷5= 【整理与反思】 说一说在笔算时我们应该注意什么？ 我们一起总结一下笔算的方法： 主备人： 参备人： 审稿： 教 师： 上课时间：第 周星期 （ 年 月 日） 五 两位数除以一位数的除法 两位数除以一位数的笔算（第二课时） 【学习内容】西师版教材第68页例3、例4，课堂活动第2、3题。 【学习目标】 1、会理解每求出一位商，余下的数必须比除数小，和每次余下的数要与下一位的数合并起来继续除的道理。 2、能用自己的语言描述笔算除法的计算方法。 3、会依据问题情境提出除法计算问题，能够运用所学的知识解决日常