消费心理学教案1.doc

合肥财经职业学院教案 教学内容 项目一 认知消费者行为 任务一 消费者行为分析 任务二 消费者行为学研究的原则、对象和内容 教学时数 2 授课时间 教学目标和要求 理解与消费者行为相关的一些基本概念； 了解消费者行为学的基本内容，明确其学科性质及发展趋向； 能够简单分析消费者行为 教学重点 重点：消费者行为分析 教学难点及解决对策 难点：如何分析消费者行为？ 解决途径：案例引入——小组讨论——讨论结果呈现——教师引导学生总结 教学方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地与教具 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 教学提纲 （教学过程附后） 【导入案例】珠宝定价 学生讨论：易卖克特的故事对参与经营工作的人有哪些启示呢？ 【引入新课】 【讲授新课】 任务一 消费者行为分析 一、消费、消费者、消费品 二、消费者心理与消费者行为 三、研究消费者行为的意义 四、研究消费者行为的方法 任务二 消费者行为学研究的原则、对象和内容 一、消费者行为学研究的原则 二、消费者行为学研究的对象和内容 【课堂小结】 【布置作业】 【课后反思】 作业与思考题 P12 （1）分析中国玉石产品很难进入国际市场的原因。 （2）如果想要进入国际市场，你认为应制定什么样的营销策略？ 教学反思 加强师生互动，鼓励学生积极发言 合肥财经职业学院教案 教学内容 项目一 认知消费者行为 任务三 消费者行为的演进与发展 教学时数 2 授课时间 教学目标和要求 了解消费者行为学产生的社会历史条件 掌握消费者行为学的发展历程 了解消费者行为学在我国的发展历程 了解消费者行为学的发展趋势 教学重点 重点：消费者行为学的发展历程 教学难点及解决对策 难点：掌握消费者行为学的发展历程和趋势 解决途径：案例引入——小组讨论——讨论结果呈现——教师引导学生总结 教学方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地与教具 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 教学提纲 （教学过程附后） 【导入案例】2012年淘宝对账单显示浙江人均消费额为最高 学生讨论： 【引入新课】 【讲授新课】 任务三 消费者行为的演进与发展 一、消费者行为学产生的社会历史条件 二、消费者行为学的发展历程 三、消费者行为学在我国的发展历程 四、消费者行为学的发展趋势 【课堂小结】 【布置作业】 【课后反思】 作业与思考题 实训设计：分析大学生的消费行为 教学反思 合肥财经职业学院教案 教学内容 项目二 消费者心理活动过程 任务一 消费者的认识过程 教学时数 2 授课时间 教学目标和要求 了解感觉的含义和分类 了解知觉的含义和在市场营销中的应用价值 理解并掌握知觉的特征 教学重点 重点：感觉的分类和知觉的特征 教学难点及解决对策 难点：感觉的分类和知觉的特征 解决途径：案例引入——小组讨论——讨论结果呈现——教师引导学生总结 教学方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地与教具 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 教学提纲 （教学过程附后） 【导入案例】南方黑芝麻糊的情感营销之路 学生讨论： 【引入新课】 【讲授新课】 任务一 消费者的认识过程 感觉 感觉的含义 感觉的分类 知觉 知觉的含义 知觉的基本特征 【课堂小结】 【布置作业】 【课后反思】 作业与思考题 预习任务二 消费者的情感过程 教学反思 合肥财经职业学院教案 教学内容 项目二 消费者心理活动过程 任务二 消费者的情感过程 教学时数 2 授课时间 教学目标和要求 了解注意含义及功能 掌握注意的类型以及在市场营销中的应用 了解记忆的含义和过程 掌握记忆的类型 教学重点 重点：注意的类型以及在市场营销中的应用 教学难点及解决对策 难点：注意的类型以及在市场营销中的应用 解决途径：案例引入——小组讨论——讨论结果呈现——教师引导学生总结 教学方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地与教具 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 教学提纲 （教学过程附后） 【导入案例】怀旧营销 学生讨论： 【引入新课】