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大邑县学校岗位设置实施方案仅供参考
大邑县××学校岗位设置实施方案(仅供参考)
为做好我校具体工作岗位设置工作,根据《四川省义务教育学校岗位设置管理实施工作指导意见(试行)》按照学校人事管理制度政策规定,对照上级人事部门核准的我校岗位设置方案,结合义务教育学校的工作性质和特点,特制定我校岗位设置实施方案。
一、指导思想
以事业单位岗位设置的有关政策规定和原则为指导,坚持因事设岗和按需设岗,切实将我校的各项工作目标任务落实到每个具体工作岗位上,为更好地实施岗位责任制、推行全员聘用制、健全岗位管理制、改革收入分配制提供依据和基础。
二、设岗原则
1、按核定的编制数设岗,不超编设岗。
2、按工作需要设岗,即因事设岗,不设无用岗。
3、按规定的结构比例设岗,不超比例设岗。
4、按科学合理、精简效能的原则设岗,不设无理岗。
三、设岗类别、等级和数量
按照上级人事部门核准的设岗方案,我校设岗总数为50个。
1、设管理岗位2个,等级为九级职员,即科员岗位;
2、设专业技术岗位48个(其中辅系列2个),主系列是教师系列,辅系列是卫生系列和档案管理系列。
3、专业技术岗位的最高等级是5级,即中学高级教师一级岗位,最低等级为12级,即中学二级教师二级岗位;辅系列不设高级岗位。
四、具体工作岗位设置
(一)一般管理岗位的设置
1、学校后勤管理工作设一个管理岗位,主要负责学校伙食团管理、住读生管理和财务管理工作。
2、学校校务管理工作设一个管理岗位,主要负责学校办公室日常事务和学校的接待工作。
(二)教师专业技术职务岗位的设置
1、设语文教师岗位12个;其中副高级岗位2个,中级岗位5个,初级岗位5个。
2、设数学教师岗位12个;其中副高级岗位2个,中级岗位5个,初级岗位5个。
3、其它学科教师岗位设22个;其中英语教师岗位4个,物理教师岗位2个,化学教师岗位2个,历史教师岗位2个,地理教师岗位2个,政治教师岗位2个,音乐教师岗位2个,体育教师岗位3个,美术教师岗位2个,计算机教师岗位2个。其它学科教师岗位中,设副高级岗位3个,中级岗位10个,初级岗位9个。
4、学校领导干部岗位、班主任岗位和团干部岗位不单设,岗位工作由符合条件的学科教师兼任。
(三)其它系列专业技术岗位的设置
1、设卫生系列专业技术岗位1个,主要负责学校师生卫生保健知识的传授和师生的体检工作。
2、设档案系列专业技术岗位1个,主要负责学校档案管理和图书管理工作。
五、制定各级岗位任职条件、工作标准和职责任务
具体参照样本,见附件1
六、编制各级各类《岗位说明书》
具体参照样本,见附件2
二00九年十一月十日附件1:
大邑县乡镇中学高级教师各级岗位任职条件、工作标准、职责任务(仅供参考)
专业技术
岗位等级 专业技术
岗位名称 任职条件 工作标准 职责任务 5级 中学高级
教师一级岗位 1、与七级岗位相同。
2、在六级岗位上任职3年以上。
3、在六级岗位上履职表现好,完成任务出色,工作标准达到五级。
4、在六级岗位上评过县及以上先进3次以上。
5、教龄男满30年、女满25年以上。 1、承担满工作量。
2、模范遵守教师职业道德规范。
3、教学常规考核优秀。
4、所教学科成绩名列全县前茅。
5、教育教学特色明显,深受学生、家长和同行称赞。 1、职责:履行教师职务《试行条例》规定的中学高级教师职责。
2、任务:
①完成承担的学科教育教学任务。教学成绩全县前列,巩固率达省标。
②指导2名教师获得市及以上奖励。③完成承担的课题研究任务。
④每学年在省、市教育刊物上发表论文各1篇。
⑤每学年开设县级讲座4次或校级讲座6次
⑥完成学校安排的其他任务。 6级 中学高级
教师二级岗位 1、与七级岗位相同。
2、在七级岗位上任职2年以上。
3、在七级岗位上履职表现好,完成任务出色,工作标准达到了六级。
4、在七级岗位上,评过县及以上先进2次以上。
5、教龄:男满25年以上、女满20年以上。 1、承担满工作量。
2、模范遵守教师职业道德规范。
3、教学常规考核优秀。
4、所教学科名列全区前茅。
5、教育教学有特色,深受学生、家长和同行好评。 1、职责:履行教师职务《试行条例》规定的中学高级教师职责。
2、任务:
①完成承担的学科教育教学任务。教学成绩全县前列,巩固率达省标。
②指导2名教师获得县及以上奖励。③完成承担的课题研究任务。
④每学年在市级教育刊物上发表论文2篇。
⑤每学年开设县及以上讲座3次或校级讲座5次。
⑥完成学校安排的其他任务。 7级 中学高级
教师三级岗位 1、具备《试行条例》规定的中学高级任职条件,并已取得任职资格。
2、具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心。
3、身体健康,能履行好本岗位职责,完成目标任务。
4、教育教学和教育科研效果、业绩达到农村中学教师聘任中学高级教师的条件。
5、完成了学校规定的工
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