四川师范大学2005-2006第2学期语文教育学期末试题B.pdfVIP

2005 2006 2 2005 2006 2 四川师范大22000066学年度第22学期语文教育 B B 学期末考试试题BB 一、解释（每题3分，共9分） 语文课程资源 语文素养 学习策略 二、简答（每题4分，共16分） 1. 简述高中语文课标的基本理念 2. 简述语文课程课标在教学方法方面提出了哪些切合汉语语言文化特征 的要求 3. 新课标是如何理解口语交际教学的？ 4. 新课标是如何理解写作及写作教学的？ 得分 评卷人 三、论述题(每题15分，共30分) 1、请从阅读的功能、主体前提、目的、方式、要求等方面阐述语文阅读教 学的多元解读视野与方法 2、怀特海在《教育的目的》里提出两条教育的诫律：“其一，‘不可教太多的科目’； 其二，‘所教科目务须透彻’”。请你将这两条教育诫律运用于语文课堂教学，阐 述如何在一堂语文课的设计中贯穿这两条教育诫律 四、应用题（第1题25分；第2题20分；共45分） 请阅读海子《面朝大海，春暖花开》，根据下面的要求进行课堂教学设计 面朝大海,春暖花开 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 1、从教学目标、任务、重难点、时间、步骤、思维拓展、训练等方面， 对《面朝大海，春暖花开》一诗做一完整而富有个性的教案设计。 要求：第一，必须切合其教学内容和学生基础两个方面的实际；第二，必须要体现教师的思 维个性；第三，教案语言简洁、条理而要富有诗意的张力。 2、课堂教案的设计，有两个方面的基本要求，一是进入文本；二是拓展文本。 前者要求对文本的理解必须准确把握“第一，作者在这篇文本中意欲表达什么？ 第二，作者表达自己意欲的思路是怎样的？第三，作者采用了什么样的方式来表 达的？”后者要求教师在设计教案时应该“第一，引导学生围绕文本去了解、阅 读哪些新的东西；第二，要求学生要在情感体验、思维操作、认知提升方面做哪 方面(课内课外)的具体训练。”请你从这两个方面入手，简要而有条理地评价你 如上的教案设计，在哪些方面达到了这两个基本要求。