《学做读书笔记》公开课(校园大阅读专题课件).pptVIP

★好记性不如烂笔头★ 美国心理学家巴纳特用学生做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。老师以每分钟120个词的中等速度读文章给学生听。把学生分成三组，每组以不同的方式进行学习。甲组为做摘要组，要求他们一边听课，一边摘出要点；乙组为看摘要组，他们在听课的同时，能看到已列好的要点，但自己不动手写；丙组为无摘要组，他们只是单纯听讲，既不动手写，也看不到有关的要点。学习之后，对所有学生进行回忆测验，检查对文章的记忆效果。 列宁具有惊人的记忆力，但他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。 俄国文学家托尔斯泰身边时常带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的话语都把它记下来，记下重要的知识如有不懂可以再看一下。 儒家经典《论语》，由孔子的弟子及其再传弟子编记而成。共20篇，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《口技》 （人教版语文七年级下册）《核舟记》（人教版语文八年级上册） 《虞初新志》，明末清初笔记小说，短篇文言小说集。张潮编辑。（清初张潮的《虞初新志》是收集明末清初人的文章，汇为一编，共20卷。） 《水浒传》读书笔记 （整部）? 【书名】【体裁】 【作者】【地位】 【内容】 《春》读书笔记 （全篇）? 《从百草园到三味书屋》读书笔记 （第2段）? 思考：各栏目采用哪种方式？ 课堂演练 【结合】《西游记》原著 （或《初中名著导读》） 【完成】一篇《〈西游记〉读书笔记 》 “精彩摘抄”部分 部分同学的《读书笔记》观摩比较 看一看，比一比，说一说： 哪篇好？ 课堂演练 【结合】《西游记》原著 （或《初中名著导读》） 【完成】一篇《〈西游记〉读书笔记 》 “精彩摘抄”部分 《读书笔记》观摩比较看一看，比一比，说一说：哪一篇好？ 《读书笔记》还可以记…… 总结 不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的： 1. 必须认真读懂原作，是写好读书笔记的前提。 2. 态度要严肃、认真、细致。 3. 养成不动笔墨不读书的习惯，坚持日积月累。 课后作业 【结合】《西游记》原著 和《初中名著导读》 【完成】一篇《西游记》读书笔记 提纲式 摘抄式 心得式 先观看比较部分同学的《读书笔记》， 后动手演练。 第1篇 第2篇 第3篇 第4篇 * 学做读书笔记 “校园大阅读”专题公开课 一、什么叫读书笔记？ 二、为什么要做读书笔记？ 三、读书笔记类型及做法 四、宁化城东中学《读书笔记》 的做法 一. 什么叫 读书笔记？ 读书笔记是我们在阅读书籍、文章时，为了把文中的好词佳句、精彩内容整理出来或为了把自己的读书感受、心得体会记录下来而做的笔记。 二. 为什么 要做读书笔记？ 读书要做到：眼到、口到、心到、手到。 这“手到”就是做读书笔记。 （用笔在书中圈画或做读书笔记，能够帮助你记忆，掌握书中的要点、难点。 ） 古人云：不动笔墨不读书 （课堂小游戏：看课本，猜成绩） 九年级《陈涉世家》 九年级《陈涉世家》 “课堂笔记”的实验故事 【实验结果】： 在听课的同时，自己动手写摘要组的学习成绩最好； 在听课的同时看摘要，但不动手组的学习成绩次之； 单纯听而不做笔记，也看不到摘要组的学习成绩最差。 做读书笔记的好处： 1. 积累知识：作文素材、学习资料。　 2. 提高能力：阅读能力、归纳能力、 表达能力。 3. 激发求知欲：爱读书，爱上图书馆。 可知：做读书笔记是必要而且重要的 三. 读书笔记的 类型和做法 1. 摘抄式 　 主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。 （摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、页码等，便于引用和核实。） 摘抄式（小学） 【例如（初中生）】 读物名称：九年级上册语文书第9课 《故乡》（鲁迅） 好句摘录： 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（哲