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德育工作总结 　　本学期，我校德育工作在教体局和校务处领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民为目标，以弘扬和培育民族精神的爱国主义教育为主线，以道德规范和行为习惯的养成教育为重点，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，积极改进和探索学校德育工作的新途径，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，促进了学生各方面能力的提高，使我校德育工作实现新跨越。　下面我从四个方面对我校的政教工作作以总结：　　一、众志成城，工作的力量源泉　　有一首歌唱得好：一枝竹篙哟，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。是呀，一个集体，只要牢牢抱成团，就会产生无坚不摧的巨大合力。我们学校就是这样一个集体，我们所有成绩的取得都得益于从领导到教师的齐心协力，众志成城。本学期一开始，学校就成立了以校长符康玉为组长，副校长卓龙为副组长，凌强主任、李爱巧为组员的德育工作领导小组，然后选拔6名思想素质好、组织能力强的教师担任班主任和少先队中队辅导员工作；选拔四名为人处事公平公正的教师担任学校值日组长。　　俗话说：万事开头难。为了使每位教师在学期开始能够尽快进入角色，我们又开了三个会：　　（1）值日组长会。主要目的是学习值日组长职责，使他们和政教处达成共识，齐心协力协助政教处开展好各项工作.　　（2）值日教师会。主要目的是学习值日教师职责，明确值日教师岗位，学习与之相关的规章制度，每人发一本检查记录本，随时记录值日当天发现的问题，每周五把自己的检查记录交给值日组长，值日组长统一汇总之后报到政教处，对于存在的政教处利用每周一的校会时间统一反馈到各个班级。　　（3）班主任会。主要目的是学习班主任工作职责和工作技巧。我们带领班主任学习《班主任工作职责》《新学期，我会这样做》这两篇文章，引导班主任在学期开始公平、公正地看待每一个学生，同时要求班主任不断学习有关的理论专著和班主任工作技巧，加强自身修养，在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象，竭尽全力提高班级管理水平。  这三个会议都由符校长亲自主持，卓校长亲自带领学习，所以老师们非常重视，学习起来特别认真。这三个会开过之后，全校教师目标一致，激情饱满地开始了新的工作。接下来，我们每周都同值日组长沟通一次，随时发现学生中存在的问题，本着多表扬少批评的原则，利用校会时间对全体学生进行教育，做到了防患于未然，从而最大限度地保证了学校各项工作的顺利开展。　　二、永不满足，工作中教学相长　　新世纪的教育呼唤新型的教师，为了激发全体教师的学习意识，我们经常对老师说的话就是：工作是为了今天，学习是为了明天。要求全体教师坚持在做好本职工作的基础上，抽出时间，组织学习、加强研讨，增强工作后劲，努力建构学习型集体。　　通过组织学习上级主管部门教育精神，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和紧迫性地认识，增强了工作责任心和使命感；通过学习《班主任工作暂时规定》和《班主任工作操作规程》，使大家认识到班主任角色在班级教育中的突出地位，进一步明确工作任务和工作职责，熟悉班主任工作的原则和方法，提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性；通过学习相关的德育理论文章，充实更新原有的德育思想，做到理念与时俱进，方法时创时新；鼓励教师用发展的眼光看待学生，用学到的理论知识指导自己的工作实际，鼓励教师遇到问题要多思考，多查找，多反思，多学习，找到贴近时代脉膊，贴近学生实际，贴近学生心灵的解决办法，同学生一起快乐成长。　　因为有了适时的引导，我校教师的学习热情空前高涨，正因为有了正确的理论指导，我校教师的工作思路和视野比较开阔，对他们来说，干起工作来，“办法总比困难多”。 　　三、推陈出新，活动中孕育新人　　众所周知，雏鹰争章活动是少先队的品牌活动，“雏鹰争章与课改同行”是我校的特色活动。为使这项活动更具时代特色，更加切合学校及学生实际，去年暑假，我们针对这项活动征求了部分教师和家长的意见，经过调查我们发现这样一种现象：有部分学生在学校各方面表现都非常优秀，但是在家里的表现却不容乐观，主要表现在：娇气、任性、和家长顶嘴、乱花零钱、依赖性强、个人卫生习惯不好等，根据这种现状，我们利用假期对荣誉册做了修改，除了记录学生在校表现的十枚奖章之外，另外加入了记录学生在家五种基本行为习惯的星级评比，这五种习惯星分别是：礼仪星、学习星、节俭星、自理星、卫生星。每一种星制定简单的、可操作性强的评定标准。礼仪星的评定标准有3条：1、每天上学、放学能主动向家长打招呼，在家能给家长让座、让餐。客人来访时会让座、沏茶、倒水。2、不对家长发脾气，不和家长顶嘴。3、尊重家长的劳动，不挑吃穿。学习星