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考点对应训练 【课内语段精读】 (一)阅读下面的文字，完成1～4题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” 1．下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．不违农时　　　　　　　　违：违背 B．数罟不入洿池 罟：网 C．养生丧死无憾 憾：遗憾 D．王道之始也 始：开端 2．与“谷不可胜食也”中“也”的用法相同的一项是(　　) A．寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B．寡人之民不加多，何也？ C．然而不王者，未之有也。 D．人死，则曰“非我也，岁也。”3．对下列各句中“之”的分类正确的一项是(　　) ①斯天下之民至焉　②鸡豚狗彘之畜　③树之以桑④未之有也　⑤邻国之民不加少 A．①②⑤//④　　　　　　　　　B．①③⑤//④ C．①②④/ D．/③④ 4．翻译文中画横线的句子。 (1)河内凶，则移其民于河东。译文：_______________________________________________________________________ (2)斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 译文：______________________________________________________________________ (二)阅读下面的文字，完成5～8题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 5．下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　) A．奋六世之余烈　　　　　　　奋：奋起、发展 B．履至尊而制六合 履：登上 C．士不敢弯弓而报怨 怨：埋怨 D．委命下吏 委：交付、交给 6．下列句中加点“之”字的用法，不同于其他三句的一项是(　　) A．以弱天下之民 B．奋六世之余烈 C．百越之君，俯首系颈 D．收天下之兵，聚之咸阳 7．下列对文段的分析，不正确的一项是(　　) A．本段首句采用了排比句式，又精心选用了一系列近义词语，极言始皇之强，形象地表达了始皇威振四海的局面。振、奋、履、吞、执等动词也用得精当。 B．“废先王之道”“焚百家之言”，是说秦始皇对内实行了愚民政策，“收天下之兵……铸以为金人十二”，写其弱民政策，这为文末结论“仁义不施而攻守之势异也”埋下了伏笔。 C．本段极力形容始皇一朝的强盛，行文如奔腾的江河一泻千里，气势磅礴，浩浩荡荡。文段末句刻画出秦始皇洋洋得意、踌躇满志的心理。 D．本段先极力渲染秦始皇不可一世，声势显赫的统一事业，又写始皇的愚民、弱民政策和加强防御力量的种种措施。此段为下文写秦国迅速灭亡作了准备。 8．翻译文中画横线的句子。 (1)振长策而御宇内。 译文：________________________________________________________________________ (2)天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 译文：________________________________________________________________________ 【课外达标训练】 阅读下面的文言文，完成9～13题。 齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？” 孟子