校本培训资料之三.docVIP

校本培训材料之三 一、什么是校本课程 校本课程是相对国家课程和地方课程而言的，是指以学校为基地，以人为本，以学生的发展为本，充分满足学生发展的各种需要，注重学生个性发展的差异性，为每个学生提供更大的发展空间而开设的一门课程。 二、校本课程开发的特征 1、?校本课程开发有利于增加学生学习中自由选择的空间。 2、 校本课程开发有利于增加学生学习的情境化和体验性。 3、 校本课程开发有利于充分开发、利用本校、本地区的教育资源增加小学课程对于学校需求和学生需求的适应性和针对性。 三、校本课程的性质、类型及特点1、校本课程的性质。2、校本课程的类型。3、校本课程的特点。 四、校本课程的开发与管理校本课程做为新课程改革的新鲜事物，其开发过程分为环境分析、课程目标设置、课程组织、课程实施和课程评价五个阶段，五个阶段周而复始，循环往复。1、环境分析。2、确定目标。3、课程组织。4、课程实施。 5、课程评价。 五、开发和实施校本课程的意义 开发校本课程就是为了补充国家课程和地方课程的不足。学校开发课程不仅可以和国家课程、地方课程形成一个完善的课程体系，实现对国家、地方课程的补充和延伸，使课程形成一个纵向结构，让课程内容充满活力，同时，在开发校本课程中，从教师、学校社区等不同角度体现了对学生个性发展的关注与重视。校本课程的实施从学生的兴趣、需要，情感和个性特长出发，为学生创造丰富多彩的教育内容