数星拱月设论点.ppt

数星拱月巧聚焦 ——议论文分论点的设置 什么是分论点 论证某一观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 学习目标： 1、 认识分解论点的使用要求。 2、 探讨分解论点的方法,并学会在写作中运用。 使用分论点的三个要求： 1、扣得住（扣住中心，扣住题目） 2、分得开（多角度、多方面） 3、排得顺（要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等等） 有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲，请同学们思考一下，符合不符合使用分论点的三个要求： 例一： （1）读书是每一个人都可以享有的权利； （2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法； （3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。 （明确：只扣住了“读书”，“乐”没有着落） 例二： （1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐； （2）读书是一种锻炼思维的活动，二乐； （3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。 （明确：角度太窄了些） 例三： （1）读书，乐在它是个人成长的必需； （2）读书，乐在它是人类进步的阶梯； （3）读书，乐在它是民族繁荣的保证。 明确：不顺畅，应是（1）（3）（2） 如何设置（提炼）分论点？ 常见的方法（或思考角度）： 1、概念分析法 2、因果分析法 3、条件分析法 4、辩证分析法—— 5、层层推进法—— 并列分解 对比分解 递进分解 并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。 1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么” 3、并列分解“怎么样” 1、概念分析法 这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，写作中如能从“是什么”的角度对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。 类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。 例1：勇敢： A．勇敢是富贵不能淫的品质。 B．勇敢是贫贱不能移的人格。 C．勇敢是威武不能屈的气节。 中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶梯》 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。 《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 你来试试 如要论述“为生命着色”，请列出分论点。 《为生命着色》 A．为生命着上红色，焕发生命的激情； B．为生命着上蓝色，维护生命的纯净； C．为生命着上绿色，保持生命的朝气。 A．奉献劳动为生命着上火热的红色； B．淡泊名利为生命着上纯净的蓝色； C．汲取知识为生命着上旺盛的绿色。 2、因果分析法 这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。 《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳” 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。 《谈意气 》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分论点： ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名，流芳百世， 才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。 练习1：学会宽容　　　　 （1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。 （2）因为宽容是去除嫉妒的良方。　　 （3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。 练习2：质量就是生命 （1）产品质量关系到消费者的生命健康。　 （2）产品质量关系到企业的生存发展。 （3）产品质量关系到一个国家地区的形象。 你来试试 如要证明“选择适当的对手 ”，请列出分论点。 1、选择适当的对手有助于自己树立人生的目 标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜 样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动 力。 3、条件分析法 这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。 法——怎