企业培训的组织与实施.pptVIP

* * 主讲人：王德仁 ? “双元制”职教模式是一种理论与实践，以实践为主，学校与企业以企业为主的办学模式，对学生的培训任务由企业和学校共同承担，且以企业为主。因为在德国，受培训者首先同企业签定职业培训合同，获得职业培训位置成为企业的学徒，然后才能寻找对口的职业学校就读，成为该校的学生。这就使企业成为至关重要的一元，是培训的主体。在我们国家，职业学校的学生，虽然没有事先与企业签定培训合同，但职业学校的办学亦必须以市场为导向，以企业的需求为培养目标。所以，在我国，职业教育的企业培训同样具有重要的意义。 一．企业培训的意义 　1、企业培训是职业教育质量得以保证的基本条件。 　2、企业培训是体现以方法能力和社会能力等综合职业能力为本位的关键，是解决经济、社会与职业教育脱节的根本措施，是教育与企业、社会相结合培养人才的主要方法。企业培训使职业学校能主动地适应市场经济社会。 　3、企业是技术存在的社会场所，学习新技术也只有在企业才能及时学到。 　4、企业培训能将所学知识和技能直接转化到企业生产中，使之趋于实用与合理。 　5、市场的主体是企业，企业培训能迅速的反馈来自企业、社会的新信息、新材料、新工艺、新设备。职业学校能够及时地根据企业技术结构和劳动组织结构的改变而调整专业培养目标，改革职业学校的培训，从而使职业培训更好地适应企业的当前需要和未来需要。 　6、学生在企业培训