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全国教育科学“十二五”规划课题，教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题《农村留守中小学生家庭教育与立德树人的关系研究》 实施方案 一、选题的背景 1、中国目前留守儿童的现状：根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。与2005年全国1%抽样调查估算数据5800万人相比，5年间全国农村留守儿童增加约302万人。2012年9月，教育部公布的《2011年全国教育事业发展统计公报》显示，2011年全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1260.97万人，这较之于2010年增加了93.79万人。据2014年五普资料显示，在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数所占比例高达17%-26%，父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。 此外，农村留守儿童年龄结构发生变化，学龄前儿童规模快速膨胀。报告指出，目前学龄前农村留守儿童(0-5岁)达2342万，在农村留守儿童中占38.37%，比2005年的学龄前农村留守儿童增加了757万，增幅达47.73%。义务教育阶段留守儿童规模为2948万，其中小学(6-11岁)和初中(12-14岁)学龄阶段儿童在农村留守儿童中分别占32.01%和16.30