考试作弊行为的经济博弈分析.pdfVIP

2006年第5期 东北师大学报 (哲学社会科学版) Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social ScienceS) No．5 2006 总第223期 Sum No．223 考试作弊行为的经济博弈分析 张秀英 (东北师范大学经济学院，吉林长春130117) [摘 要】目前，考试仍是一种最为重要的评估教师教学、检测学生学习状况的手段。然而，作弊行为的 大量存在不但降低了这种评估检测的准确性和公正性，而且对学生良好品德的培养形成电产生了不良影响。 监督控制考生的作弊行为成为当前教育管理工作的重要任务。笔者从经济博弈的角度分析了考试作弊行为， 通过对模型的建立和推导得出一个混合策略纳什均衡，并通过对策略空间(即考生作弊空间和监考教师监考 有力空间)的分析，提出一些控制和减少这种行为的合理建议。文中的博弈模型可以看作是对各种监管问题 简单的理论抽象，对很多涉及监管的经济问题具有一定的借鉴作用。 [关键词]作弊行为；博弈分析；纳什均衡 [中图分类号]F224．32；G424．74 [文献标识码]A [文章编号]1001—6201(2006)05—0156—05 如何控制和减少考生作弊的问题目前已经成 入现代经济学体系…。 为教育管理的重要任务，也是广大教育工作者普 博弈论，又称对策论，是研究决策主体的行为 遍关心的热点问题。由于在经济分析中通常假设 发生直接的相互作用时的决策以及这种决策所产 当事人是理性的，本文中我们假设无论是监考教 生的均衡问题的理论。下面以四种博弈结构为主 师还是考生都追求自身利益最大化，监考教师的 线来阐述一下经济博弈理论的思想内涵及其发展 监管力度和考生的行为选择可以看作是双方相互 脉络。完全信息静态博弈，即博弈的每个局中人 依存策略的博弈过程。为了更方便地运用博弈分 对所有其他局中人的特征有完全的了解；所有局 析模型，首先介绍一下博弈理论的主要内容。 中人同时选择行动且只选择一次。在其他局中人 的策略选择既定的前提下，每个局中人都会选择 自己的最优策略，所有局中人的最优策略组合就 一 、 博弈理论的简要介绍 是纳什均衡(Nash Equilibrium)。泽尔腾(Selten) 于1965年引入了动态博弈分析并提出完全信息 最早的博弈思想可以追溯到两千多年前我国 动态博弈，即每个局中人对其他局中人的特征有 古代的齐威王田忌赛马，但是博弈论作为一门学 完全的了解，局中人的行动有先后顺序，在纳什均 科确立的标志则是冯·诺伊曼(Von Neumann)与 衡基础上，泽尔腾提出了子博弈精练纳什均衡的 奥斯卡·摩根斯坦(Oskar Morgenstern)于1944年 概念，这一概念剔除了纳什均衡中包含的不可置 出版的《博弈论与经济行为》一书，而正是由于这 信威胁的均衡策略，当且仅当局中人的策略在每 本书的问世及其推动，才使博弈理论最终完全融 一 个子博弈中都构成纳什均衡时，亦即当且仅当 [收稿日期]2005—06—16 [基金项目]教育部人文社会科学研究“十五”规划项目[01JA790130] [作者简介]张秀英(1967一)，女，吉林靖宇人，东北师范大学经济学院副教授，理学博士。 · 156 · 均衡策略在每一个子博弈中都是最优时，纳什均 时获得的超额收益，包括成绩的提高、评奖学金时 衡就构成了子博弈精练纳什均衡L2-3 J。 增加竞争力等(M0)。