我在长大演示文稿.pptVIP

第三单元第10课 2课时我在长大 鄂教版一年级品德与生活上册课件 猜猜他是谁 我的变化 出生时的我 寻找成长足迹 看到这些变化你心里是怎样想的？ 我的小相册 抽奖 同学们，再见！ * * 现在的我 课前准备： ??? 1、不同时期的生活画面。 2、学生向父母了解一下自己出生时的情况，如出生地点、时间、生肖、体重等，并将出生时的照片贴在出生记录栏里，填写“出生时的我”等相关情况。 探究活动：猜猜他是谁 （1）出示一名学生小时候的照片：同学们，你们看，这是一位同学小时候的照片，猜一猜他是谁？ （这里也可以用教师自己的小时的照片来代替，讲课时就可以以自己的成长作为例子导入） （2）比一比：他现在有哪些变化？ （3）想一想：是谁辛勤哺育他长大的？ 实践活动：寻找成长足迹 （1）分组介绍：介绍自己的“出生记录”（即刚才填写的“出生时的我”），小组交流。 （2）实践活动：看看现在的我有什么变化？量一量、印一印手印、脚印，告诉大家你现在变能干了，完成“成长记录”。（教师可帮学生量身高；还可再发给学生纸片做好记录） （3）思考讨论：看到这些变化你心里是怎样想的？ （4）教师小结：我们成长中留下的点点印迹，都融会了爸爸妈妈和家人的爱。 填写书本第39页表格。 * * * 课前准备： ??? 1、不同时期的生活画面。 2、学生向父母了解一下自己出生时的情况，如出生地点、时间、生肖、体重等，并将出生时的照片贴在出生记录栏里，填写“出生时的我”等相关情况。 探究活动：猜猜他是谁 （1）出示一名学生小时候的照片：同学们，你们看，这是一位同学小时候的照片，猜一猜他是谁？ （这里也可以用教师自己的小时的照片来代替，讲课时就可以以自己的成长作为例子导入） （2）比一比：他现在有哪些变化？ （3）想一想：是谁辛勤哺育他长大的？ 实践活动：寻找成长足迹 （1）分组介绍：介绍自己的“出生记录”（即刚才填写的“出生时的我”），小组交流。 （2）实践活动：看看现在的我有什么变化？量一量、印一印手印、脚印，告诉大家你现在变能干了，完成“成长记录”。（教师可帮学生量身高；还可再发给学生纸片做好记录） （3）思考讨论：看到这些变化你心里是怎样想的？ （4）教师小结：我们成长中留下的点点印迹，都融会了爸爸妈妈和家人的爱。 填写书本第39页表格。 展示活动：我的小相册。 （1）教师导入：现在的你和以前的你有哪些变化？让我们一起来看看大家的“成长小相册”吧。 （2）展示体验：学生根据自己的“成长小相册”找一找自己的变化，并谈一谈自己的成长经历和感受。