汉字的结构小升初.ppt

二、 造字法 亦下 □是 本意消失，另造「腋」 二、 造字法 六书对汉字教学大有裨益，因为掌握了汉字构造，就可以： ※避免写错字（如“寇”与“冠”） ※帮助理解词义（如“齉” ），联系字形往往是寻求本义的最佳途径。 汉字的结构 1.掌握汉字三种构件的定义和区别。 2.理解汉字架构的方法和拆解的规则。 3.能运用所学知识使用字更规范,书写更美观。 1.汉字笔画间的组合方式有哪些? [自我核对]笔画与笔画的组合方式,主要有以下三种。 (1)相连:笔画和笔画之间互相连接,例如,人、入、上、工、久、兵、山、口、刀、几。 (2)相离:笔画与笔画之间互相分离,没有接触之处,例如,八、二、三、川、小、心、儿。 (3)相交:笔画与笔画之间互相交叉,例如,九、又、丈、丰、卅、干、十、七、世。 2.传说,北宋大文学家苏轼有一次到妹婿秦观家里去做客。苏小妹见哥哥来了,大摆酒席,热情招待。饭后,秦观陪苏轼到书房小憩,忽然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画,上面写着:“我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入手命难保。”苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”于是随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。”写毕,秦观拍手道:“真妙,真妙!”苏小妹听了,跑进书房,说:“什么东西如此之妙?”俯身看罢,信口说道:“我有一物长得奇,