新沂市第二中学九年级数学上册3.1 二次根式教案1 苏科版.docVIP

二次根式（1） 主备人 用案人 授课时间 月__日 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式 2、理解二次根式有意义的条件，会判断被开方数中字母的取值范围。 重点 二次根式有意义的条件 难点 二次根式有意义的条件 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 创设情境： 我们已经学习了平方根的意义,知道了式子、、的含义。同样地，我们也能理解、、等式子的实际意义。这些式子有什么共同特征？ 二．讲授新课 问一问：那大家还记得平方根的概念吗？ 1、已知x2 = a，那么a是x的___; x是a的____, 记为___,a一定是_____数。 、2.式子的意义是 。 ，3.式子叫做 ，a叫做 。 4 4.计算 ： (1) = 　（2） = （3） = 　 5.根据计算结果，你能得出结论： ，其中, 的意义是 。 6、当a为正数时指a的 ，而0的算术平方根是 ，负数 ，只有非负数a才有算术平方根。所以，在二次根式中，字母a必须满足 , 才有意义。 教