新沂市第二中学九年级数学上册4.1 一元二次方程教案 苏科版.docVIP

一元二次方程 主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 4.1一元二次方程 课型 新授课 教学目标 1、经历由实际问题抽象出一元二次方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型 2、了解一元二次方程的概念和它的一般形式，会根据实际问题列一元二次方 重点 一元二次方程的概念和一般形式 难点 正确理解和掌握一般形式中的a≠0，“项”和“系数” 教法及教具 讲练结合 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境创设 1、小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 2、学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册，求这两年的年平均增长率？ 3、一个正方形的面积的2倍等于15，这个正方形的边长是多少？ 4、一个数比另一个数大3，且两个数之积为10，求这两个数。 二、探索活动 上述问题可用方程解决： 问题1中可设宽为x米，则可列方程： x（x+10）= 900 问题2中可设这两年的平均增长率为x，则可列方程： 5（1＋x）2 = 7.2 问题3中可设这个正方形的连长为x，则可列方程： 2x2 = 15 问题4中可设较小的一个数为x，则可列方程：