格尔木市第四中学初中英语教学论文浅析英语课堂提问的艺术.docVIP

浅析英语课堂提问的艺术 摘要：提问作为小学英语课堂教学最常用的有效手段和方法之一，不光能够帮教师及时检查之前所学知识的掌握情况，还能够开拓学生的思路，启迪学生的思维。本文首先总结概括了英语课堂提问需要遵守的几点原则，然后探讨研究了有关如何做好英语课堂提问的建议措施。 关键词：小学 英语 课堂 提问一、引言 课堂提问在小学英语课堂中是一项综合性的设疑、激趣和引思的教学艺术。课堂提问不光是是联系学生、教师以及教材的重要纽带，还是激发学生的学习兴趣，并开启学生的智慧之门的关键钥匙。只有对于提问进行细心设计和巧妙使用之后，才能够产生积极的作用，达到较好的教学效果。 二、英语课堂提问需要遵守的原则 （一）启发思维原则 教师的提问应该富含启发性。由于本来课堂提问并不是目的，而是一种启发学生发散思维的手段。实际上“满堂问”是“满堂灌”的翻版，该方法会变成学生学习的一种负担。而这和新教材的“以学生为中心”这一教学思想相违背。所以，教师所提的问题应该能够激发学生思考、激起学生的求知欲、活跃学生的思维、引导学生的思维探索，并能在探索过程中培养学生的创造力。教师必须要明确不能为了提问而提问，提问并不是启发式，只有好的提问才等同于启发式提问，并且启发式提问关键在于所提问题具有价值和意义，能激发学生进行积极思考，并发展学生的思维能力。 （二）激发兴趣原则 学习兴趣是学生