琉寺联校2011年教师培训工作计划 .docVIP

　　琉寺联校2011年教师培训工作计划 [琉寺联校2011年教师培训工作计划]琉寺联校2011年教师培训工作计划为认真贯彻落实省、市、县教育局教育工作会议精神，进一步搞好本校的教师培训工作，推进基础教育新课程改革，提高全体教师队伍的整体素质，全面推进小学素质教育实施，特制定2011年教师培训工作计划，琉寺联校2011年教师培训工作计划。一、指导思想面向全体教师，坚持以科学发展观为指导，以骨干教师培训为重点，以促进教师专业发展为宗旨，以提高教师整体素质为目的，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，整合利用教师教育培训资源，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。为推进我镇教育高水平、高质量发展，深化教育课程改革，全面实施素质教育服务。二、工作要点及采取的措施：1、按照聊城市教育局《关于开展教师五项全能基本功训练活动的实施方案》和高唐县教育局《关于开展中小学教师五项全能基本功训练活动的实施方案》的文件精神，大力开展我联校教师五项全能基本功（教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺）训练活动。此活动分为三个阶段进行，3月份为活动策划和宣传发动阶段，4—8月为活动实施阶段，9月份为比赛验收阶段，10月份组织教师开展五项基本功大赛，推荐全能奖前3名和单项奖前3名参加县级大赛。通过训练活动，目的是为了提高教师的职业技能，塑造教师的良好形象，更好的适应实施素质教育的需要。2、认真落实好全县教师读书计划，让书籍成为教师一生的精神伴侣。按照聊城市和高唐县教育局的文件精神要求，全面启动“教师读书计划”，组织、开展好以教师读书为主题的征文或成果展示活动，联校将对教师的读书情况记入教师的校本培训记录。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，他们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能。4、继续抓好”一人学习，众人受益“式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神，工作计划《琉寺联校2011年教师培训工作计划》(..)。培训可采用：专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。5、做好”请进来“工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行”临床会诊，现场诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。6、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继续教育执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：#9312;建立相应的规章制度；#9313;师资队伍建设；#9314;组织培训；#9315;负责培训效果测评；#9316;档案建设；三是教研组基础层，教研组长主要职责是：#9312;动员组织本组教师参加培训；#9313;主持以组为单位的教科研活动。7、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。#9332;围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改汇报课；写好一篇课改经验论文。#9333;围绕新课程改革，主要开展好”三项“校本培训活动：一是开展好”学习课件制作，运用于课堂教学“活动。利用晚办公时间，以教研组为单位，组织教师学习课件制作，进行过关比赛并要求45周岁以下的任课教师的教研课必须使用课件教学；二是开展好”与新课程同行，在新课改中成长“经验交流。以教研组为单位，遴选1—2名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改汇报课和说课活动。在教导处组织的人人讲研讨课的基础上，各教研组推荐一节最能体新课改精神的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。8、按照县教育局的要求，以“新理念、新课程、新技术”和教师职业道德为主要内容，引领教师的校本培训工作深入开展，组织好县级校本培训考试，成绩记入教师继续教育证书中。9、完成市、县教育局安排的其他教育、培训、组织