特殊教育中心目标管理考核细则.doc

附件七： 迁西县教育局2015-2016学年度特殊教育学校目标管理考核细则总表 序 号 项 目 权 重 要 点 一 队伍素养 120分 1.干部队伍建设40分；2.教师队伍建设80分。 二 教育管理 580分 1.制度建设60分；2.办学行为100分；3.校园安全卫生80分；4.学校文化100分；5.学生道德素质130分；6.学生体育和艺术素养80分；8.劳动实践教育30分。 三 教学管理 300分 1.教学计划及方案20分；2. 课堂教学80分；3.教学研究80分；4.家校共育40分；5.学生巩固率40分；6.随班就读40分。 迁西县教育局2015-2016学年度特殊教育学校目标管理考核细则 考核项目 目标要求 赋分标准及分值 权重系数 实得分 A:1.0 B:0.8 C:0.6 D:0.4 　 队伍 素养120分 干部队伍40分 班子素养20分 班子成员有较高的的政策、理论水平。熟悉教育教学、教科研等业务。分工合理，团结协作，有实干精神。 1.班子成员每学年在省级以上刊物发表的论文、论著为A档；市级刊物上发表为B档；县级刊物发表为C档；校级刊物发表为D档。（3分） 　 　 　 　 　 2.班子成员每学期至少承担或参加一项校级以上课题研究。承担省级课题为A挡，承担市级课题为B档，承担县级课题为C档，承担校级课题为D档，未承担课题本项不得分。（5分） 　 　 　 　 　 3.提倡班子成员兼课，每学期校长听课30节以上，副校长、主任听课40节以上。（6分） 　 　 　 　 　 4.班子成员读书笔记20000字以上，阅读3本以上专著为A档；读书笔记15000字以上，两本以上专著为B档；读书笔记10000字以上为C档；读书笔记5000字以上为D档。（6分） 　 　 　 　 　 民主测评20分 参评人数应达到学校教职工总数的80%，低于本项不得分。 5.教职工对班子成员满意率均达到90%以上为A档；有一位班子成员满意率为85%-89%为B档；有一位班子成员满意率为80%-84%为C档；有一位班子成员满意率为75%-79%为D档；有一位班子成员满意率在74%以下本项不得分。（20分） 　 　 　 　 　 教师队伍80分 职业道德20分 教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学校定期开展师德教育活动。 6.每学期至少开展两次集中政治学习，有会议及活动记录，有影像资料。（5分） 　 　 　 　 　 7.加强教师个人政治学习，学校每学期至少开展一次检查，留足档案。（5分） 　 　 　 　 　 8.建立科学的师德考评体系，有规范的师德档案，每学年至少开展一次师德标兵评选。（5分） 　 　 　 　 　 9.教师为人师表，无上课接打手机现象，无无故停课现象，无体罚和变相体罚学生现象、无参与有偿家教等行为。根据部分学生、教师座谈。（5分） 　 　 　 　 　 专业成长30分 完善教师培训方案，提高教师专业水平 10.制定适合学校教师专业发展培训方案和计划。（4分） 　 　 　 　 　 11.建立教师个人业务档案（担任教学情况；师德、年度考核情况；参加培训情况；教学情况；教研教改情况等等）。（5分） 　 　 　 　 　 12.每学期至少开展一次学科知识过关赛，全部达标。（7分） 　 　 　 　 　 13.教师要加强自身学习，能熟练掌握特殊教育教学基本理论，了解康复训练的基本知识与方法。（7分） 　 　 　 　 　 14.每学期至少开展一次教职工粉笔字、钢笔字、普通话、国家推行的盲文、手语比赛，专任教师全部达标。 绩效考核20分 建立科学完善的绩效考核体系。 15.建立科学的绩效考核实施方案，落实到位。（10分） 　 　 　 　 　 16.制定和完善考勤制度，健全考勤方案，考勤结果定期公布。（10分） 　 　 　 　 　 权益保障10分 让教师参与学校管理、共同决策，促进学校发展 17.学校建立教职工代表大会制度和校务会议制度，学校重大事项经过教代会或校务委员会。（3分） 　 　 　 　 　 18.要关心职工生活，了解教师思想，访谈面达到100%。（2分） 　 　 　 　 　 19.每学期至少开展两次职工体育、艺术活动。（3分） 　 　 　 　 　 20.学校设立意见箱，畅通监督渠道。（2分） 　 　 　 　 　 迁西县教育局2015-2016学年度特殊教育学校目标管理考核细则 考核项目 目标要求 赋分标准及分值 权重系数 实得分 A:1.0 B:0.8 C:0.6 D:0.4 　 教育管理580分 制度建设60分 学校章程20