八年级历史下册 第一单元 第三课《土地改革》教学设计含教后反思 新人教版.docVIP

第3课　土地改革 教学目标 1.了解土地改革的必要性。 2.知道土地改革的时间、依据、主要内容、结果及历史意义。 3.理解土地改革的作用。 教学重点 土地改革的背景。 教学难点 土地改革的历史意义。 新课导入 导入1:同学们,前面我们学习了新中国的成立,新中国成立后,国家通过抗美援朝和土地改革等措施来巩固新生的人民政权。课本上导入框中的照片,就是土改时农民正在拔除地主立的地界碑,把土地分给自己。(注意引导学生看导入框中的照片)除此之外,有的农民还分到了地主家的耕牛、农具和房屋等。这是怎么回事?你想知道农民分地主土地的情况吗?今天我们就来学习这方面的内容。 导入2:同学们听过这句话吧:民以食为天,那么,“食”是在哪里生产出来的?学生回答出“土地”;然后接着提问:“谁在土地上进行生产?”学生回答出是“农民”;接着提问:“农民的命根子是什么?”学生也会很容易的答出是“土地”;那么,新中国成立之初如何从农民的命根子——土地入手来巩固政权、发展生产呢?让我们一起来学习新知识。 课堂探究 框题1　土地改革基本完成 阅读下列材料: 材料一　1949年前中国土地情况调查表 阶级成分 占人口(%) 占有土地(%) 地主、富农 10 70~80 贫农、中农、雇农 90 20~30 材料二　 【问题导学】 (1)材料一中的情况对当时产生了怎样的影响?为此,中央人民政府采取了什么措施? (2)材料二