八年级历史下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第14课《“一国两制”与祖国统一》邓小平与“一国两制”素材 川教版.docVIP

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  • 2017-06-03 发布于河北
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八年级历史下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第14课《“一国两制”与祖国统一》邓小平与“一国两制”素材 川教版.doc

八年级历史下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第14课《“一国两制”与祖国统一》邓小平与“一国两制”素材 川教版

邓小平与“一国两制” 邓小平提出的“一国两制”,是伟大的科学构想,是他所倡导的中国特色社会主义理论的重要 组成部分。邓小平的这个构想,本拟用之于台湾,后则提前用之于港澳。近几年的实践证明,它完全是可行的,成功的。 台湾有人因香港出现市民游行,而断定“一国两制”之失败,这完全是枉费心机。而恰恰相反 ,香港出现这种情况,正好说明中国政府在香港实行“一国两制”是认真的,是言行一致的,实行 的结果也是良好的。    一个时期以来,陈水扁一伙对“一国两制”极尽攻击之能事,什么“矮化”呀,“阴谋”呀, “陷阱”呀,“先统后吃”呀,台湾“无一人赞成”呀,等等,其实这都是谎话,实际是他们一伙 对于“一国两制”的一种恐惧。值得注意的是,陈水扁本人一个时期以来,对于“一国两制”的新攻击。我们知道,“一国两制”的核心是“ 一国”,而陈氏反对“一国两制”的要害也是着重攻击“一国”。“一国”也就是指的“一中”。 陈氏说什么,“一中”只能是“议题”,而不是“原则”,两岸只可以讨论“未来一中”,这就是 说,两岸现在不是“一中”,而是“一边一国”。这当然是不能成立的。什么是“一中”?说到底 ,“一中”的本质是主权问题。就像邓小平会见英国撒切尔夫人时所说的那样,主权问题是不能谈判的,因而“一中”也是不能讨论的。尽管海峡两岸,暂时还没有统一,中国大陆的治权尚未及于对岸,但作为中国这个国家领土主权的归属,以及它的统

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