2017年七年级数学上册 2.2 整式的加减学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.2.1 整式的加减 （一）学习目标 （1）理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项； （2）初步体会数学与人类生活的密切联系。 （二）学习重点 理解同类项的概念，能利用同类项的法则进行同类项的合并。 学习难点 准确区分同类项，同类项合并过程中能注意到项和符号的问题。 （四）课前预习 1. 判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”. (1）与是同类项 ( ) (2）与是同类项 ( ) (3）与是同类项 ( ) (4）23与32是同类项 ( ) 2. 下列各组式子中，是同类项的是（ ） A.与 B.与 C.与 D.与 3. 已知与是同类项，则=___________，=____________. 4. 填空： （1）__________=_________；（2）__________=_________ 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 5. 因为多项式中的字母表示的是数，所以我们也可以运用交换律、结合律、分配律把多项式中的同类项进行合并．例如， （找出多项式中的同类项） =___________________________（交换律） =____________________________(结合律) =__________