2017年夏一年级语文下册 11《愿望》教学设计 北师大版.docVIP

丁丁和牵牛花 丁丁和牵牛花 教学内容 《丁丁和牵牛花 教学目标 1、结合课文指导学生认识14个生字，会给生字组词、造句。 2、。 3、充分调动学生的情感，发挥学生的想象，深切体会帮助别人，快乐自己的深刻含义。 教学重点 结合课文指导学生认识14个生字，会给生字组词、造句。 教学难点 培养学生有感情地朗读课文的能力。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一激趣导入 1、见过牵牛花吗?它是什么样子的?今天我们学习的11单元愿望里就有一篇课文是讲丁丁和牵牛花的故事的。板书课题《丁丁和牵牛花》，齐读课题。2、谁知道“愿望”是什么意思?能给它找个近义词吗?你的愿望是什么呢? 二、初读课文，激趣识字 1、范读课文，圈出生字宝宝。2、选择自己喜欢的阅读方式读课文，注意划出的生字宝宝。3、：老师把生字宝宝藏在了丁丁家的牵牛花里把写有生字的牵牛花形卡片逐个让学生抢读，组词，说话书课题《丁丁和牵牛花》，齐读课题。 读课文，圈出生字宝宝。选择自己喜欢的阅读方式读课文，注意划出的生。 教师活动 学生活动 补充修订 三、以读促解，激趣仿句 1、同学们，读了这篇课文，我们知道丁丁的愿望是什么呢? 你是在课文的哪一段发现?请告诉大家。 2、指名有感情朗读第2段，生互评，再读再评，齐读。3、句型练习：仿照丁丁对牵牛花说的话，你想对小雨点说什么呢?还想对谁说什么呢?牵牛花，请