2017年夏一年级语文下册 4.1《老树的故事》教案3 北师大版.docVIP

老树的故事 教学目标 1培养学生自主合作的学习能力。 2在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。 3通过对老树提问，鼓励学生展开想象大胆提问的质疑能力。 教程 一创设情境 1 今天有一位神秘人要走进我们的课堂，和咱们分享他的故事。出示课件。孩子们，跟他打打招呼吧。 2 孩子们，今天老树爷爷要把他的故事讲给文明礼貌的孩子听。你们想听吗？那赶紧拿起小魔棒带领他在我们教室里坐下吧。 板题书空。 3 指名读课题，齐读。 二 初读课文 1 请孩子们轻轻翻到语文书18页，左手压书，右手指着字。认真的帮老树爷爷指指路。 师范读生评价。 2 自由读课文，至少读3遍，注意读准字音。如果能在小脑袋里放上电影就更好了。 3 愿意读的孩子试试吧。 4 孩子们表现真积极，老树爷爷要发苹果奖励你们咯，赶紧来摘果子吧。认读生字生词。 5 齐读课文，找找小作者都向老树爷爷提了什么问题。课文课件。 三 细读感悟 学习第一小节 1你们看老树有这么粗的树干和这么茂盛的树叶，小作者是怎么提问的呢？出示第一小节课件。看到这么大的老树爷爷，你的心情是怎么样的？（惊喜，吃惊） 2 指名读，小组读。 板书 树大 一百岁 学习第二小节 1 小作者还向老树爷爷提了什么问题呢？出示第二小节课件。 2 安家是什么意思？指名回答。 愿意问的孩子代替小作者问一问。板书 安家 3 有许许多多的鸟儿