2017年精河县七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 （新版）新人教版.docVIP

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学目标： 知识目标： 1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物 2、实验验证绿叶在光下制造淀粉 3、描述光合作用的概念 4、尝试设计实验方案，掌握操作技能 能力目标： 通过实验，让学生积极参与探索知识的发生过程，认识绿叶在光下制造 的有机物是淀粉，从中归纳出光合作用的概念。采用小组实验,合作探索，突出过程探索式教学。 情感、态度与价值观 通过实验探索、明确绿色植物光合作用的重要性，培养学生热爱大自然、热爱生物的情感态度，培养学生的合作精神，形成严谨求实的科学态度。 教学重点： 1、探索绿叶在光下能否制造淀粉 2、为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析。 教学难点：光合作用还制造其他有机物吗？ 课前准备： 教师：1、自制CAI课件 2 、盆栽天竺葵（将它先放黑暗处一昼夜，然后将叶的一部分上下两面用黑纸遮住，再放在光下几小时） 4、材料用具:大烧杯、小烧杯（小锥形瓶）、 三角架 、石棉网 、镊子、清水 、火柴、淀粉糊、碘液、酒精、清水、黑纸片（或其它能遮光的材料）、曲别针等。 课时：1课时 教学过程： 一、情境导入： 多媒体展示图片，有句话说：“万物生长靠太阳”，你对这句话有多少的了解，请你说出来，与大家交流。 绿色植物在自然界中的重要性，它就是一个“天然工厂”