江苏省丹阳市八年级物理下册 8.1 力 弹力（第2课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

力 弹力 课题：力 弹力（第二课时） 教学目标 基知与技能 会正确使用弹簧测力计 知道力的单位：N（牛顿） 知道发生弹性形变的物体具有能量。 过程与方法 （1）通过学习弹簧测力计的正确使用方法，感悟物理仪器的一般使用步骤进一步培养实验操作技能和正确读数的能力。 （2）通过观察知道发生弹性形变的物体的能量。 情感态度价值观 通过阅读说明书等活动学习科学探究的基本方法，感悟物理学习的要义和科学探究的艰辛，培养崇尚科学、实事求是的科学态度和科学严谨的实验作风。 教学重点、难点 教学重点及突破策略 重点：正确使用弹簧测力计 突破策略：通过阅读使用说明书、纠错分析、尝试使用等教学过程学会使用弹簧测力计正确方法。 教学难点及突破策略 难点： 对弹性形变和范性形变形成感性认识，物体发生弹性形变具 能量。 突破策略： 通过将乒乓球压在弹簧上松手后，乒乓球会被弹起，而将乒乓球压在橡皮泥上松手后，乒乓球仍保持静止的对比实验使学生认识到发生弹性形变才具有弹性势能。 设计思路 通过阅读使用说明书、纠错分析、尝试使用等教学过程学会使用弹簧测力计正确方法。让学生通过实际的观察知道发生弹性形变的物体能对其他物体产生作用（做功），因而具有能量。 教学资源 多媒体一套 演示：（1）橡皮泥（2）乒乓球（3）弹簧（4）橡皮筋 分组实验： （1）钩码（2）弹簧测力计（3）木块