福建省晋江市八年级语文下册 4《马说》教学案 苏教版.docVIP

《马说》 【学习目标 2.没有伯乐，千里马命运如何呢？ 只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 3．本段文字说明了什么？ 伯乐对千里马的命运有决定性的作用。 分析文段二： 1.千里马被埋没的原因是什么？ 食不饱 2.本段文字从侧面讽刺了喂马者什么特点？ 无能、无知、目光短浅。 3.“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？ 对千里马命运的惋惜，表达了作者对统治者埋没人才的不平之意、愤懑之情. 分析文段三： 1.哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能通