论幼儿创造性人格的基本特征及其培养可行性.pdf

现代职业教育 课题 论幼儿创造性人格的基本特征及其培养可行性① 韩 坤 (徐州幼儿师范高等专科学校 ，江苏 徐州221000) [摘 要]创造性人格与创造性才能紧密相关的人格特质。幼儿时期是人格形成的关键时期，体态律动教学法作为一种 开放性、整体性、游戏性较高的音乐教育方法，在培养幼儿创造性人格方面具有较高的优势和可行性。 [关 键 词]幼儿；创造性人格；可行性 [中图分类号]G610 [文献标志码]A [文章编号]2096—0603(2016)18—0050-02 创造能力的培养是当代教育的核心。心理学研究表明，人类成 他们从人格差异、时间追踪和结构等不同角度对创造性人格进行 年以后的创造性行为不仅取决于人的智力发展水平，且与人格的 了描摹和分析。初期研究显示，不同职业领域人群的创造性才能与 某些特征，如独立性、自我意识、好奇心等特征有较高程度相关，人