科教版一年级第一学期教学设计集.doc

科教版一年级第一学期教学设计集 本册教学内容： 序 亲近大自然 1．认识你我他 2．认识物体 3．丰富多彩的植物 4．各种各样的动物 5．到处都有水 6．看不见的空气 7．周围的声音 8．光和颜色 自由探究 教学要求： 1．初步体验大自然是美丽的、可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。 2．认识我们周围有许许多多人，人的身体结构有共同特点，人也有性别、年龄、外部特征和个人能力等很多不同。 3．知道五官是人认识事物的工具。 4．认识身边的一些常见植物，感知植物是各种各样的。 5．初步知道大自然中动物的多样性。 6．初步了解人们的日常生活和生产离不开水，生物生长也离不开水。 7．感知空气的存在，知道我们周围到处都有空气。 8．知道我们的周围充满了各种各样的声音，人的耳朵能感知各种声音。 9．知道自然界有丰富的颜色，四季有色彩变化，颜色有特定的标志作用。 10．????????? 初步知道季节的变化是一种常见的自然现象。 教学重点： 通过观察、描述、比较、分类，认识周围的事物及现象。 教学难点： 在教学过程中，培养学生观察、描述、比较、分类能力，引发探究大自然奥秘的欲望，激发学习本学科的兴趣。 课时安排： 32课时 课程进度表 ?周次 课程内容 1 准备课 序 亲近大自然（一） 2 序 亲近大自然（二） 认识你我他（一） 3 认识你我他（二、三） 4 认识物体（一、二） 5 认识物体（三） 自由探究（一） 6 国庆休假 7 丰富多彩的植物（一、二） 8 丰富多彩的植物（三、四） 9 各种各样的动物（一、二） 10 各种各样的动物（三、四） 11 到处都有水（一、二） 12 到处都有水（三、四） 13 看不见的空气（一、二） 14 看不见的空气（三、四） 15 周围的声音（一、二） 16 周围的声音（三） 光和颜色（一） 17 光和颜色（二、三） 18 自由探究（二） 19 观看资料片 20 学期考核 准备课 ? 本课教学目标: 1．初步知道自然学科的学习内容。 2．初步知道学习自然课的意义。 3．初步知道学习自然课的基本方法。 4．初步知道自然学科课堂教学常规。 5．培养学习自然学科，探索科学的兴趣。 教学重点： 初步知道学习自然课的基本方法。 教学难点: 初步知道自然学科课堂教学常规。 课时安排： 1课时 ?活动设计 活动一 走近自然学科 活动目标： 1．初步知道自然学科的学习内容。 2．初步知道学习自然课的意义。 3．初步知道学习自然课的基本方法。 4．培养学习自然学科，探索科学的兴趣。 活动器材： 实物投影仪、教科书 学生活动流程 指导要点 1．思考： 什么是自然？ 为什么学习自然课？ 怎样学习自然课？ 2．学习“白玉兰小博士”的信，了解学科基本特点。 3．讨论： 读了白玉兰小博士的信，有什么感想？ *鉴于学生的年龄特点，这三个问题的提出与了解应分散穿插于阅读新建的整个过程中。 ? *引出本册教材的三个线索式主人公。 ? *激发学生对自然学科的学习兴趣。 ? 活动二 走近课堂 活动目标： 1．初步知道自然学科课堂教学常规。 2．培养学习自然学科，探索科学的兴趣。 ? 活动器材： 实物投影仪，教科书 ?学生活动流程 指导要点 1．思考： 上课时要遵守哪些纪律？ 2．交流。 3．了解自然课特有的课堂常规。 ? ? 4．质疑： 还有什么不清楚的？ ? ? ? *要用符合这个年龄段孩子特点的语言。相关要求不必一次性灌输下去。可在日后教学中逐步深入。 ? 教后札记： 序 亲近大自然 ?单元教学目标: 6．初步体验大自然是美丽的、可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。 7．初步培养观察、比较能力。 8．培养热爱大自然、保护大自然的意识和亲近大自然的情感。 9．引发探究大自然奥秘的欲望，激发学习本学科的兴趣。 教学重点： 初步体验大自然是美丽的、可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。 教学难点: 初步培养观察、比较能力。 课时安排： 2课时 活动设计 活动一 欣赏大自然 活动目标： 5．通过欣赏自然景观的大幅照片，知道大自然是由天空、陆地、湖泊、雪山、森林草原等组成的，大自然是美丽的、可爱的。 6．通过地貌、风、闪电、彗星、火山喷发、动物、植物等一幅幅小图片的欣赏，知道种种自然现象都是本学科的学习内容，激发学习本学科的兴趣。 7．培养观察能力和表达能力。 8．初步产生亲近大自然的情感。 ?活动器材： 学生搜集的关于自然景观、人文景观的照片；实物投影仪。 ?学生活动流程 指导要点 1．思考