八年级上18.1确定平面上物体的位置教案（冀教版）.docVIP

18.1　确定平面上物体的位置 〖教学目标〗 （－）知识目标 1．明确确定位置的必要性． 2．掌握确定位置的基本方法． （二）能力目标 1．通过丰富多彩，形式多样的确定位置的方式，使学生感受丰富的确定位置的现实背景． （三）情感目标 1．让学生主动地参与观察、操作与活动． 2．让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来，同时要让学生很好地交流和合作． 〖教学重点〗 1．在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法． 2．比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置． 〖教学难点〗 比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置． 〖教学方法〗 〖教学过程〗 一、课前布置 自学：阅读课本P128~P130，试着做一做本节练习，提出在自学中发现的问题（鼓励提问）. 二、师生互动 ［师］生活中我们常常需要确定物体的位置．如，确定学校、家庭的位置，确定地图上城市的位置，在棋盘上确定棋子的位置，在海战中确定舰艇的位置……，本节课我们就来研究为什么要确定位置，掌握确定位置的一些基本方法． 1.一起交流课本P128 的“一起探究” 用游戏的方法让学生来亲自感受确定座位需要两个数据. 2.在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ ［生］一般需要两个数据，一个是几排，一个是几号． ［师］那如果是一个两层的电影院，也需要两个数据吗？那一层的“3排6号”和二层的“3排6号”如何区分呢？请大家认真讨论． ［生