六年级下册数学统计表.docVIP

课题与教学内容 统计表（51~51页） 课时安排 2课时 教 学 目 标 知识技能 进一步认识统计表的意义和作用。 初步学会编制统计表和分析统计表。 过程方法 经历收集，整理和分析数据的过程，获得成功的体验。 情感态度 知道我国农村总产值增长幅度较大，渗透国情教育。 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案 一、创设情境 1、出示本校四~六年级学生体育情况统计表 2、引入新课 板书课题：统计表 二、探究体验 1、出示例1（略） 观察统计表，回答问题，统计表是有哪几部分组成的？制作统计表的一般步骤是什么？ ⑴分析例题，尝试寻找解决办法。 ⑵学生表达自己的想法和做法。 ⑶完成含有百分数的统计表。 学生回答不够全面时，教师可补充，不必花费太多周折。 学生操作时，教师巡视，指导学生按照正确的方 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案 分析数据。 2、体验 完成“做一做” 3、全课小结 三、实践应用 完成练习十一的1、2题。 2、作业练习十一的3、4题。 学生分小组自由讨论，汇报讨论情况。 独立在练习本上完成“做一做” 汇报本节课的收获。 独立完成在书上。 完成在作业纸上。 法填制统计表，强调合计的百分数填法。 如